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150字 一年级 议论文“校花竞赛第二关比赛现在开始。每人3道必答题，4道选择题，1道加分题。还有2道抢答题。”主持人停了2、3秒，继续说，“选择题和加分题可以放弃不答，选择题答错了倒扣10分，加分题不用倒扣分。必答题一定要答，答错也要倒扣10分。抢答题由你们抢答，听完题目后按桌子上的按钮，谁抢到就由谁来答，答错了再抢一次，如果答错了也倒扣10分。最后少于70分的人……OUT！”
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400字 六年级 散文最好的解释，正如那位老师所言：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都对了呢？看来我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”能这么想的，只有少数人而已吧。也许，我们真应该坐下来反思反思了。
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400字 六年级 记叙文那时候，我非常胆小，不像现在那样开朗，而是很内向。我很少举手，很害怕答错。很少说话，很少和同学相处。你想锻炼下我，从简单的做起，你提了个简单的问题，这个问题我是懂的，但是我慌慌张张，说话吞吞吐吐，语无伦次，你温和地说：“慢慢说，不要紧张，放轻松，答错了我也不会怪你的。”我听了，这次好了点，说话也顺了点。老师笑了笑说：“答对了，真棒，同学们，大家鼓掌！”教室里立即响起了响亮的掌声。每节语文课，你都会锻炼我，这么多人举手你都不请。你把目光投向我，叫了我的名字，就算我答错了，你微笑着说：“答错了哦，继续努力！”虽然举手回答的问题解决了，但是还有相处问题，你就秘密叫了好几个同学和我聊天、说话，过了一段时间，我和同学们相处得非常好。
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450字 六年级 写人记得上次，开学的第二天，班主任张老师——兼语文老师，她在给我们上课，老师提出了一个问题，我举起了手，但又迅速的放下了，当时我心想，万一答错了怎么办？还是不举为好，听听人家的答案吧。老师见我这样，微笑的望了望我，那双眼睛好像在说：“不要害怕，答错了也没有关系。”突然间，我的手便再次举了起来，我站起来回答，可我答错了，老师又对我笑笑，那眼神仿佛又在说：“答错了也没关系，下次继续努力！”我深深地吸了一口气，又继续听课了。
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450字 三年级参加比赛的选手很多，有教师，有学生，有公务员，有商人，有七十多岁的老人，也有正在读书的小学生……每个选手都有渊博的知识，答题时都非常专注，不想答错任何一道题。每当选手答对了题目的时候，我也跟着鼓掌；而当他们答错时，我也会感到一点失望。一个挑战失败的选手说：“我答错说明我掌握的知识还不够多，我会继续加强学习。”
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500字 初一 写人记得上次，开学第一天，张老师给我们上课。老师提问后，我举起了手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，可我答错了，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“答错了没关系，人总有错的时候嘛！”我抖了抖身子，就继续听课了。
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150字 三年级 写人我的班主任是于老师。她是我们班最温柔、最和蔼的老师。有一次在上语文课时一位同学回答错了，全班同学都笑他，可是于老师说：“你们想想，在你回答错问题的时候全班同学都笑你，你心里会好过吗？”同学们异口同声的回答：“不会好过。”这就是我们的班主任于老师这就是说我说于老师温柔和蔼。
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700字 五年级 叙事从一年级起，每晚读半小时小数报成了我的习惯。临睡前，坐在被窝里，惬意地读着小数报，知识的涓涓细流慢慢滋润着我的心田。小数报上都是通过一个个生动形象而又简单的小故事，指导你如何巧解难题。记得有一次，老师布置了一道好难的题目，题目是这样的：小虎参加数学竞赛，共有10道题，规定答对一题得5分，答错1题和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答对了多少题呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是一头雾水。正当我抓耳挠腮、坐立不安时，我无意间瞥了小数报一眼。真是不看不知道，一看吓一跳啊！上面居然有一篇文章，详细讲解了这道题目，我连忙抓起报纸，急不可待地看了起来。上面说，这个问题的难点在哪里呢？就在于答对一题和答错或不答，相差多少分。我们以0分为分界点进行思考，可以发现同一题答对和答错或不答之间相差10分。假设小虎答题全部正确，应该是10×5=50（分），实际只得了20分，失去了50-20=30（分）。一题答错或不答，就失去了10分，那么小虎答错或不答的题数就是30÷10=3（题），答对的题数是10-3=7（题）。我顿时恍然大悟，兴奋地大叫一声：“哈哈！我明白了！”
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350字 六年级 演讲稿最好的解释，正如那位老师所言：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都对了呢？看来我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”能这么想的，只有少数人而已吧。也许，我们真应该坐下来反思反思了。
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150字 三年级 写人我的班主任是于老师。她是我们班最温柔、最和蔼的老师。有一次在上语文课时一位同学回答错了，全班同学都笑他，可是于老师说：“你们想想，在你回答错问题的时候全班同学都笑你，你心里会好过吗？”同学们异口同声的回答：“不会好过。”这就是我们的班主任于老师这就是说我说于老师温柔和蔼。