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600字 议论文内在是重要的。每一个都应该注重内在。就像你去商店买东西一样。我们都希望买到那些物美价廉，内容充实的商品。而不是那些外观看似华丽多彩而内在乱七八糟的商品。我们需要内在，需要真实。如果没有内在，没有真实，那么，我们的一切都将成为摆设。如果一个人，空有美丽的外貌，华丽的服饰，一张口，不是照样漏洞百出吗？所以我们需要内在，需要真实。如果没有内在，没有真实。这个世界会变得多么可怕。
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900字 初一 记叙文世界之大，我们之小，因为我们在这个世界中是渺小的，是微不足道的。人与人之间都是平等的，也就没有了高低贵贱之分。单位有不同的就是人的品格，人的教养，外在与内在美！一个人的外在美和内在美，不仅仅是看表面的，因为外在美可能是虚假的，而内在美才是真的美！内在美才是真正的了解，才能正确的去判断！
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750字 初中 叙事(1)着装的内在美：内在美是指个人内在气质与涵养所传达出的一种精神美和神韵美。在社会学中，内在美反映在人的道德伦理观等方面，与人为善，乐于助人，利己利人，被认为是具有内在美。在美学中，内在美主要指外在感觉对内在本质的一种折射，有时候是看上去很有气质，很有风度，在现实生活中，往往是多种角度的综合体现。例如，某人长相内秀，着装得体，在生人面前或在舞台表演中，显得非常大方，但却为人奸诈，那么她周围的人，将不能对她产生美感。内在美传达出的是心灵美和品行美，有时眼睛不能看到它，但却能明显感觉到它的存在，它是整体美中不可缺少的首要因素。因此，着装者在追求服装美的过程中，要不断地去塑造和净化自己的内在美。在选择模特儿时，传达气质的内在美，被作为重要因素来考核。内在美与个人经历、文化修养、工作环境、家庭熏陶等因素有关。
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650字 初一 议论文如果说外在美是一朵芬芳四溢的花，那么内在美则是它在土壤中深扎的根，没有根的基础，再漂亮的花也不能绽放；如果说外在美是一首优美动听的音乐，那么内在美则是一个个跳动的音符，没有音符的铺垫，再完美的歌也不能传唱……内在美与外在美是根与叶、源与流的关系，只有提升自己的内在美，才能吸引人的眼球，展现自身的魅力！
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1200字 高一 叙事现在我来自我分析解读我的困扰。首先，我的“内在父母”状态一直偏强，当“关爱父母”对孩子关心、照顾、帮助、包容之后，发现孩子的缺点没有得到改善，“控制父母”就被强化，控制、要求、指正、责备，可这又强化了孩子的“内在儿童”。其次，当孩子的“内在儿童”表现得任性、哭闹、耍赖、逆反、逃避、胆怯、害怕、恐惧、不顾后果、不负责任，我的“内在父母”被一再的强化，强迫、控制、责备、命令，说出“挺胸！你的男子气呢？”“大声说话，怎么那么小声？”“你应该。。。。。。”“你怎么这么没用？”“我怎么有你这样的孩子？”“你这样子，我活着还有什么意义？”这类的话；当孩子“内在小儿童”的“坏小孩”强化到一定程度后，我的“内在儿童”也被激发出来，泄气、沮丧、后悔、放弃，甚至想抛弃自己的责任。这样恶性循环，以至到了今天这个局面。
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650字 初二 议论文人们常注重外在的秀丽，将思考的重心置于外表上，然而这样往往会喧宾夺主，使内在的精彩被无形地遮弊。当外在的光芒将内心的光彩覆盖，内在就变得虚无，当人的思想为外面的包装而过于光鲜，那么内心深处的灵魂将永久地沉眠而自身也只会被他人的谄媚萦绕，毫无实质的价值。
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700字 初二 议论文人们常注重外在的秀丽，将思考的重心置于外表上，然而这样往往会喧宾夺主，使内在的精彩被无形地遮弊。当外在的光芒将内心的光彩覆盖，内在就变得虚无，当人的思想为外面的包装而过于光鲜，那么内心深处的灵魂将永久地沉眠而自身也只会被他人的谄媚萦绕，毫无实质的价值。
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650字 高一一颗美好的珍珠不希望蒙尘，一颗砂金不希望埋没于地底深处，一个有能力的人绝不希望隐迹于世。请尊重这个世界的内在吧，给予他们真正纯粹的属于自己的价值；请注意那朴实无华的内在沉淀，而不是迷人眼的外在形式；请试着提高自己的素养吧，用心倾听世界上有价值的美好声音。尊重内在，是给予了对方无限的尊敬。
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900字 说明文功能：本品具有使人心情舒畅，心旷神怡，养气静心，不仅受惠于使用本药剂的病人，看病人的人也能深受其益。植物内在美，使整个春天更加鲜艳，更加多姿，更加生机勃勃；动物内在美，使整个栖息地，整个森林、海洋、天空、整个地球，充满欢声笑语；天空内在美，让本身更湛蓝；雨的内在美，使每个雨滴更温柔；人类内在美，让一切微物，一切宏观，一切宇景更和谐，使整个社会充满爱，触破人与人之间的隔阂，架起人与人之间信任与爱的桥梁。
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800字 初一 议论文《放牛班的春天》里的男主角是个老师，不太年轻，酷爱音乐，不幸的是他到了这所学校教的是最乱，最糟糕的一个班，原班主任就是被这个班里的学生打伤的，没有人愿意教这个班，因此被称为"放牛班“。和平常一样，男主人公并不受待见，他可以没有规矩，但要求学生们每天要唱歌，然后组了一个合唱团。校长知道了，跟他说不要再教音乐了，又听不懂，又吵，但老师并没有放弃，仍然每天教合唱团唱歌，一天，领导来校检查，听见了合唱团的歌，顿时鼓掌叫好，问谁教的都不相信是这个老师。从此，老师在校长面前有了地位，这所学校也因此而受到了重视。所以，只有懂得内在的感受才会了解这个事物及其特点，对于那些只注重形式，外在的愚不可及的人来说，内在不值得一提。