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1200字以上 叙事stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如：moth／er，slith／er
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750字 三年级它接着说道：“你们看，我和K可以组成一个美词。平时我们不都是经常相互组合，一起建文字大厦的吗？我们每个字母就像一粒粒沙子，可以组合成一个个单词，每个单词就像用来建造文字大厦的砖头；单词可以组成句子，这些句子犹如文字大厦的框架；句子又可以组成一篇篇文章，“唰唰唰”，在印刷机的帮助下，一篇篇文章就组成了一本本书，它们就像一栋栋通往'知识海'的字母大厦。我们一定要团结起来，千万不要再争吵了。”
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500字 一年级 叙事爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
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400字 六年级 状物那是星期天的早上，我匆匆忙忙做完作业后，就马上向爸爸请求。在我的苦苦央求下，爸爸只有答应了我。坐在椅子上，只见键盘上的26个字母“兵荒马乱”的，一时使我不习惯。我委屈地对爸爸诉说：“那些字母‘东奔西跑’的，都不安分点，让人很难学。我对字母表倒背如流，但对着这一堆乱七八糟的‘烂泥’我真的是无从下手。”不料，爸爸脸一沉，严肃地对我说：“要不以后学，我还有事没干完呢！”我连忙解释道：“学，学。”
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1200字以上 小学 叙事一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[?]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite在闭音节中fishbigdrinksitmilkswimo在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno在闭音节中[C]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音，例如：
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800字 五年级 想像作文智者语重心长地说：“通过这个游戏，我相信大家都能明白一些道理吧！你每一个人都非常重要，是组成单词的重要部分，缺一不可。同时，你们也不能盲目自大，因为单个的字母是很难表情达意的。大家需要团结，需要合作，这样，字母村才能生生不息，永远留住快乐！”
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300字 五年级 记叙文教室里传来一阵阵轰闹声，到底是啥事？是同学们在斗嘴还是在打架？走进一瞧，原来是我们大伙正在为英语字母犯愁呢！什么？为英语字母犯愁？我们从小只听说过中国汉字笔画要写的有秩序，不能乱了套！可你听说过初一的学生学英语26个字母吗？我想，在也没有比这更可笑的事了。现在，我郑重的告诉大家：“初一学生也学字母了！”
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350字 小学 叙事今天，英语老师叫我们预习第2课课文和单词。预习时，有好几个单词我都不会念，怎么办呢？爸爸说：“我教你查《英汉词典》吧，词典上不仅有单词的音标、注释，还有中文解释呢！”于是，我们翻开了厚厚的《英汉词典》，我跟着爸爸学了起来。爸爸说：“先查单词的打头字母在第几页，再查第二个字母在第几页，然后查第三个字母……，每个字母都是按照A-Z的顺序排列的，只要按照字母念下去，就能找到你要查的单词。听完了爸爸的话，我迫不及待地做了起来。我准备查一个我不会读的单词Koala。我先查它的打头字母K，在第692页，再查第二个字母O，在第704页，顺着那一页看，我找到了Koala这个单词，上面写着：[Kou’a:le]考拉，澳大利亚产的一种貌似小熊的栖息于树上的无尾动物。
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550字 六年级 写人老师还会自己想一些，有趣、好玩的学习方法，来增加我们的记忆力。在前几天，我们学习了英语26个字母中的5个元音字母，这五个元音字母分别是：a e i o u老师让我们把这五个元音字母写在左手的第一关节上面，大拇指——a，食指——e，中指——i，无名指——o，小拇指—— u，这样老师让我们看着左手上写的五个元音字母，教我们一个一个的读，等我们大家都读熟了以后，老师让我们看着手的另一面，老师随便读一个元音字母，我们就把字母对应的那个手指头伸出来。就这个样子我把这五个元音字母记得牢牢的。
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1200字以上 叙事字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。