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800字 高三 叙事慢慢长大，发现自己一直有踮起脚尖的习惯，尽管，自己要触摸的东西看上去是那么地遥不可及。也许是因为迷恋过唯美的芭蕾，在搜寻中发现这种唯美的体现要忍受踮起脚尖时从脚尖传来的一阵阵剧烈的疼痛，而我们往往都会在芭蕾舞者脸上看到满足、幸福的笑容，感受到他们对芭蕾的热爱，对于他们来说，踮脚的疼痛永远比不上站在梦想舞台上的幸福……又或许，因为自己终于拿到了那个大大的糖果盒，终于，摸到了爸爸调皮的胡子，发现，原来自己已经长大……
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600字 高三 写景追溯到三千年前，我们的祖先曾打着小脚丫奔跑，生产力的发展，必然会现在高跟鞋，只是人们还要铭记脚尖。牛顿，站在巨人的肩膀上，铭记踮起脚尖，创立了牛顿经典力学体系；蔡伦，铭记踮起脚尖，改造出便宜，轻柔的纸；麦哲伦，在哥伦布的经验上，铭记踮起脚尖，成为第一个完成环球航行的航海家。
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1000字 初一 记叙文踮起脚尖，感受大自然的美丽。看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
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1200字以上 初一 记叙文听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
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600字 叙事点评：说实在的，这个题目写起来并不难。踮：动词。即提起脚跟，用脚尖着地。踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归……种种。这些都是一个引体向上努力的动作，踮起脚尖是为了提升自身的高度，实现目标。但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”——或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方：正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”只要你踮起脚尖，我们就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。
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800字 四年级 记叙文以前，有一个员外，他家有一个漂亮的闺女，有许多人都很喜爱她。一天，那个员外举行了一场“比武招亲”，李四和一个大力士、一个高个子进入了决赛。最后一关是看谁能摘到苹果树上的苹果，不能跳、不能爬树、不能利用任何东西，谁摘着的苹果大，谁就胜（越高的苹果就越大）。高个子自认为自己够高了，于是便伸长手，一摘，只摘着一个小苹果，他说：“我比你们都高，我都只摘着这么小一个，你们肯定没我摘的大，少费力了。”“少说狂妄自大的话，鹿死谁手还不知道呢！”小店员反驳道，该大力士了，他踮起脚伸手一摘，摘到了一个中等大小的苹果；高个子的自信顿时就消失了，小店员踮起脚尖，摘到了一个比大力士还大的。
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450字 初三 记叙文上中学了，母亲仍任劳任怨地操持着家务，我却和母亲的交流少了。一天，我正在屋里午睡，似睡非睡中，我感觉母亲正在屋子里。一睁眼，只见母亲正踮起脚尖蹑手蹑脚地拿走我换下的脏衣服。上中学以来，母亲真的是少关心我了，还是我没有发现那踮起脚尖的秘密……
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800字 高三 议论文踮起脚尖，让自己想到别人忙于赶路而忽视的一种技巧。一边埋头拉车一边踮起脚尖抬头看路，自然能少走弯路，避免无谓的消耗，以最少的消耗尽可能到达自己力所能及的目标。09年湖北高考理科状元汪烨在学习上有个窍门：就是别人搞题海战术，他不搞，但他搞题溪战术。他看到其他同学都是大量的做题，淹没在题海中迷失方向的时候，暗自独辟蹊径，只挑有代表性的题目进行研究，并且把这些题目一题多解，这样他做的题目比别人少，学习成绩却比谁都好。踮起脚尖本来是生活中必需的一种行为，但由于我们太过于考虑同别人的竞争，太想赢怕输，太急功近利，反而忽视了它的作用。汪烨踮起脚尖看路，所以他赢了。
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800字 高一 议论文踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望。昆德拉说：生活是颗长满可能的树。我们要为自己树立心中的希望，让自己踮起依伏在心灵窗口的脚尖，探察属于自己的无花果一颗。我们是自己生活的缔造者。当我们疲倦时，不妨将自己的心灵存在自然中，窃测一切的希望与灵动。窗外就是绿色一片，它能给人希望，动力。踮起脚尖时，我们可以告知远方的希望，我正向你走来，我会向你招手。用这种积极的处世态度和行为就会上(让)倦意的生命充满绿意，使人生充满希望。到那时，我们就可同明月相依，伴流水而舞，和鸟雀共歌，品花花草草的纵放成长，使生命的可能成为现实。
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550字 初三 议论文踮起脚尖，奔涌漂流的功业理想让我们感慨万千。在大气磅礴的战场古道上，一位励精图治的国君正踮起脚尖注视着夕阳西下的视阈背景，他就是求贤若渴的齐桓公，盼望管仲早日平安归国的祝福缠绕心胸，九合诸侯一匡天下的宏愿氤氲血液中；“大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。”“穷则独善其身，达则兼济天下”的诸葛孔明正踮起脚尖明志致远。他也在憧憬神往一位赏识重用他的伯乐明君，以指点江山纵横天下的雄才伟略来酬报贤主的知遇之恩；洞庭水畔、岳阳楼上，一位叫范仲淹的文豪正踮起脚尖四顾俯瞰。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负在文章里烧得发颤，建功立业的使命足以使海枯石烂；好男儿志在远方。广大莘莘学子奋发图强、卧薪尝胆，拼搏奋斗中时不时踮起脚尖，揣摩掂量理想离多远才会实现，领略感受着古仁人倡导推崇的“天道酬勤”、“学达性天”……这是教育的理想