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150字 初一 诗歌刘半农 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发， 教我如何不想她? 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她? 水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她? 枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊! 教我如何不想她?
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400字 三年级 记叙文我和周润芝谈起了名字的问题。“朱元昊为何不叫朱元璋呢？陶晓筱为何不叫桃大大呢？刘好为何不叫好牛呢？成舒为何不叫成龙呢？周星辰为何不叫周星驰呢？罗爱霞为何没爱上蜘蛛侠呢？”把我问得手足无措，答不上话来。陶晓筱听见了，怒气冲天，吼道：“你竟敢又说我，又说老师，真是胆大包天！看我怎么来收拾你！”说着，就气势汹汹地跑过来找他算帐。吓得周润芝赶紧说：“唉、唉、唉，陶哓筱，你可别生气，我只是说着玩的，这次就饶了我吧！我再也不敢了！”陶哓筱这才回到座位，可嘴里还是嘀咕着，十分不甘心。别的同学见了，都偷偷地在一旁笑着呢！
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350字 初三 说明文何不在学校遇到不开心的事和朋友一起聊天让自己释放;何不在工作遇到不开心的事请下属一起去吃饭喝酒;何不遇到自己做不好的事诚实的认了它,让自己有一个好的教训;工作做的不好自己检讨,下次做好就行了这比拿下属开刀要好得多~
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500字 初一珍惜当下，需要面对生活的勇气。也许在生活中，你会有很多的挫折去面对，或考试考砸了，你何不拾起试卷，慢慢的鼓励自己，鼓足勇气，去乐观地检查自己所犯的问题错误，而不是认为自己没有用了，一无是处。何不珍惜当下，用自己哭泣的时间来发现自己所没掌握的知识点，努力赶上别人呢？
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350字 初一 记叙文有游客路过这苍苍的北固山下，匆匆走过。不看这的郁郁葱葱的绿树，不留意这的茫茫青山。为何不看这美丽的风景？因为家里有美丽贤惠的妻子，有聪明乖巧的儿女。船儿泛着碧绿的江水向前，缓缓前行。满眼的青山，满眼的绿水。为何不匆匆赶回家于自己的亲人欢聚？因为正合妻儿一起欣赏这让人如醉如痴的风景。
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650字 初三 议论文诗，是养育五千年华夏文明的甘泉；书，是人类进步的阶梯。有这两样圣物相伴，你必能摆脱束缚心灵的荆棘，获得灵魂的自由。那么，何不读读李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上春天揽明月”；何不读读杜甫的“国破山河在，城春草木深”；何不读读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”；何不走进《巴黎圣母院》，领略人性的真善美；何不走进简·爱的生活，体会她不卑不亢的人格力量……亲爱的朋友，亲近诗书吧，它一定能让你修炼到“勇者无惧”、“无欲则刚”的境界。
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600字 初二 散文人生是一条曲折漫长的路，上帝总会给你限定完成它的时间，既然无论速度如何，时间都一样，何不放慢脚步，让自己轻松些呢？在奔跑时，你会发现，世界就是如此。山是连绵起伏的，水是奔腾不息的，云是悠悠飘扬的，日是火红热烈的。但当你慢跑时，你的眼前突然焕然一新，原来--山也可以耸立，水也可以温柔，云也可以调皮，日也可以深沉。那么，何不放慢脚步，轻松点。
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600字 初一 日记我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？
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550字 高二 散文我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折中涅盘，忧愁缠满全身，痛苦洒满一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法逃避。既然不愿被风雨淋湿，何不未雨绸缪？既然不愿屈服坎坷崎岖，何不磨练自己，让自己适应困难，战胜困难？既然不能号令风雨，让日月臣服，为何不趁早学会适应，为自己撑起一方璀璨星空？
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550字 初一 日记我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？