-
650字 初二 散文假如记忆可以移植，我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海；我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆，我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆，而把一份同情与关爱轻轻地放入他们的脑海，让他们的唇边开放微笑的花朵。
-
350字 三年级 写景在我想象未来世界的脑海里，所有的关于未来世界的小小的想象，都进入了我脑海，脑海一定是黑色的吧，因为字都把我洁白的脑海变色了，不用说我那小小的脑海里有多少字了吧！好了我要开始说正事了，未来世界可能会有机器人照顾你，走带你去我心中的未来世界，看看去！
-
350字 四年级 写人“叮铃铃”一阵铃声突然响起，我们赶快回到各自的位置上。金老师笔眯眯地走到教室里，说：“同学们，我们先来做一个小小的测试，请你们把眼睛闭上，第一个印入你脑海当中的人是谁？”我听到这句话，连忙把眼睛闭上，心里默默地想：印入我脑海当中的人会是谁？突然我的脑海中浮现出一个令我熟悉的情景：我和一个梳着两根辫子的小女孩——任航，正手牵着手走在回家的路上。
-
400字 六年级 写人小学生活在弹指一挥间飞逝。六年的点点滴滴也即将被翻页。我们也将迎来崭新的生活。但在这之前我仔细回顾这六年的生活。我发现这六年的太多太多都已深深印在我的脑海。生活中画的画可以用橡皮擦擦干净；衣服脏了可以用肥皂擦干净；但我脑海之中的记忆是无法抹去的。这些天我的脑海浮现出许多画面。那些人和事像放电影般从我脑海中闪过。
-
450字 六年级 散文我与晶晶姐姐是在三年级是分开的，到现在已经经过了2年。前几天，那熟悉的身影又映入了我的眼帘，她很热情地向我问好，而我却忘却了她，我慌乱地并努力地在脑海里搜索着，终于在一个角落中找到了她那熟悉的身影。我想：也许再过2年，我的脑海中还会像以前一样——晶晶的身影还会像以前一样从我的脑海中被抹去，或是忙碌的生活淹没了她，随继，又如同流水般从我脑海中冲刷而去……我只是与她多次萍水相逢的好友罢了，而过后便了了无知。当时我想起了这样的故事——名字叫做《知己？》
-
350字 四年级 状物“叮铃铃”一阵铃声突然响起，我们赶快回到各自的位置上。金老师笔眯眯地走到教室里，说：“同学们，我们先来做一个小小的测试，请你们把眼睛闭上，第一个印入你脑海当中的人是谁？”我听到这句话，连忙把眼睛闭上，心里默默地想：印入我脑海当中的人会是谁？突然我的脑海中浮现出一个令我熟悉的情景：我和一个梳着两根辫子的小女孩——任航，正手牵着手走在回家的路上。
-
800字 六年级 散文埋在我童年记忆的最深处，是一幅让人浮想联翩的景，它是这样描绘给我看的：有那么一颗樱树在绽放着，不管岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，不知为何，无论怎样它始终在我脑海里，还在绽放着，就像一位沉睡的绝美女妇，惹人怜爱，惹人心疼。春季到了，脑海里便是忧郁无比的惆怅；夏季到了，脑海里却充满欢声笑语般的戏谑；秋季到了，脑海里浅藏了甜蜜喃语；冬季到了，脑海里都充满了懒懒的回忆。尽管这样，那颗夜下的樱树还是在我脑海里挥之不去，好似前世记忆一样，仿佛烙印一般刻在我的脑海中，心上……
-
450字 初二 记叙文至今日，是否还会有人如我一般，在寂静的夜晚遥望星空，脑海里回忆着以往的点点滴滴，背倚球门，眼神深处尽是留恋。当年大家一起奋斗、一起哭、一起笑、一起为一件小事而争论不休，一起为同学遭受的批评而愤愤不平。以往的种种，充满了我的脑海，在这人来人往的足球场，我背倚球门，流露出别人无法理解的“傻笑”。钟声敲响，默默地回到宿舍，昏昏沉沉的睡去，准备面对第二天“相似”的生活……
-
400字 初二 说明文我喜欢听古典乐，音乐变成细细小小的音符进入我的 脑海里，音符会在我的身旁围着我跳舞，在我的脑海里一直都不会忘记，可是我就是记不起来歌名，有时候在听音乐时，我已会进入音符的想像世界，里面有音符城 堡，还有商店和住家，看起来就像一个小小的音符村庄，这个村庄，只有我看得到，因为那是我脑海里喜欢的东西。我喜欢做我喜欢的事，因为只要生活中没有喜欢，生活就变得很无趣。
-
350字 一年级 状物考试时,我紧紧握住自己的笔,心想：“哎！这种考试对我来说简直就是小菜一碟嘛！不废吹灰之力！再说了，我可是中上的优等生！可真容易呀！我一定能考个100分，不！100加10！”我越想月得意。下午，我又和上午考语文一样沾沾自喜，不怕考不好，而做题不认真，不检查，字写不好，心飞向外方，把老师的话语甩到了脑后，把父母的教诲忘个一干二净，把亲人的渴望抛弃在一边儿，把平时得过的奖状添满脑海，把平时老师的表扬和父母的夸奖久久在脑海里回音，把同学们敬佩我的眼神像箭那样快的射入脑海