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1000字 初三 书信“天生我材必有用”这句话一点也不假，上帝在创造人类时赋予了人类与众不同的天赋。有的能言善变，有的爱唱爱跳，有的舞刀弄墨……而我却对数字情有独钟。听妈妈说，我满周岁那天，她在我面前摆满了玩具、文房四宝、零食等，并把我放到地上“抓周”，出乎意料的事发生了：还不会走路的我扒开面前所有的东西，爬到一个角落里
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50字 高一 诗歌木有天赋是着火，人有天赋是吃喝。 斧锯使木用途广，困苦使人智慧多。
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50字 初三 诗歌山有天赋积冰雪，不经日晒流不得。人有天赋积聪慧，不经磨炼无成果。
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50字 初三 诗歌天赋仙女落下地，到处择偶颇挑剔。金银财宝不动心，千里寻夫找才智。
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900字 初二 议论文曾经读《爱的教育》，对书的名字就十分好奇，爱的教育？还是教育孩子学会爱？读过了才知道，两者都有，但对于像书中的那个年龄段的孩子来说，爱本来就不是什么难事。就像我小时候走在街上，看到乞讨的人，都会心生怜悯。会竭尽全力把可以送的都送给他们。那便是最初的爱，是我在温饱方面对弱者的关爱。没有谁教我。书本上是
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650字 初一 记叙文露露是在第三年发现她喜欢画画的。萧然告诉露露，“如果你在这么吊儿郎当，不认真学习，咱俩就没办法一个学校了。”萧然想要报考的大学，是某某美院。但是，成绩很高也可以借读。问题来了，露露就是一个半吊子学生，混个二本还可以，但是凭成绩报什么美院，露露确实怂。她小声抗议，“为什么你不能陪我读二本。”萧然默默她
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400字世间万物敌不过“情”，亲情我最看重它。为什么呢，下面会写。目前我也听过很多歌，但我还是最欣赏《天赋》这首歌。虽然它的故事是讲述男女欢好之情，可是我还是很喜欢；喜欢它的名字，喜欢它的的故事，喜欢它的歌词……做很多事呢必须是要用一定天赋的，现在我就是这样的状况，做事动脑，用心。这也跟我妈有很大关系，她处
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1000字 初三泰戈尔曾说：我们的生命是天赋。而我认为那些情感、爱、同情、关怀也本应该是根深蒂固在内心深处，如花朵般绽放，是娉婷、是鲜妍。那些理智的判断，自我的认知树立也本应是自幼埋种，日渐成长扎根的。价值观和同情心是天赋最珍贵的礼物，这是作为人类骄傲的资本。然而反其道而驰的现象却如阴暗角落里的藤蔓漫延，如噬血的刀
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800字 三年级在茂密的森林里面住着一只对孩子是非严格的豹子妈妈，这只豹子妈妈整天要她的孩子小豹子学着学那，希望小豹子能成为威武的森林之王。有一天，抱着妈妈起来了，森林里面唱歌最好听的百灵鸟老师，只见百灵鸟老师张开嘴巴：“叽叽喳，叽叽喳……”所有的鸟儿都陶醉在百灵鸟老师的歌声中。过了几分钟，豹子妈妈看上了自己的孩子
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600字 六年级一杯茶引出一个人生：有的茶，开始淡而无味，渐渐地，茶叶飘出了诱人的浓香。就像一个出生在贫苦家庭的孩子，像一颗小草不为人所知，却为社会做出了不可磨灭的贡献，最后，他的事迹传遍四方。而有的茶，开始散发出一股飘香，却被开水冲得香气全无。它应征着一种人，他们从一个有名的家族出身，却被金钱夺走了自己本应学习的