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300字 四年级 叙事生命是什么？换句话说就是生命的意义是什么？一个风和日丽的上午、我在写作业。写了约一个小时后、我感觉有点累、便起身去厨房泡了杯柠檬水、然后靠在窗户上看着外面五颜六色的花花草草。不经意的一抬眸却是让我怦然心动。我看到的是一盆花、花里有一颗瓜苗。那盆花的土是很难养活植物的、现在我却发现了有一颗瓜苗在盆子里
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350字 五年级 叙事到底是什么呢？下午，我在公园散步。一群鸟儿中的一只小鸟引起了我的注意。它奋力扑闪着翅膀，跌跌撞撞地跟在鸟群的后面。它显然是一只刚出生的小鸟。不知是什么原因，鸟群要迁移了。使这个弱小的生命刚来到这个世界上，就要学会飞翔。它越飞越慢，一头栽倒在地上。过了一会，鸟群离它越来越远。此时，小鸟的翅膀好像受伤了
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900字 初一 散文蓝天白云下，生命充满渴慕；惟余莽莽里，生命点滴可见；阳光灿烂中，生命快乐绽放；风和日丽时，生命如丝如缕……人间到处充满生命，到处弥漫着生命的气息。你看，小草顽强地生长着，无论石块间的空隙多么有限，它都不曾放弃，坚持着向上挺。看！它成功了。它高高的抬着头，一脸成功与轻松的喜悦。因为，它没有被空间击垮，
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1200字以上 六年级 议论文播种——播种生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。发芽——开始生命。含苞——初级进化。开花——绽放生命。花萎——最终进化。花落——告别生命。——题记生命是什么？难道只是昙花一现？难道仅仅在于生下来、活下去？生命仅仅属于自己一个人吗？自己生活了下来难道只是为了自己吗？难道想活就活想死就死都是自己一
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150字 初一 写人蝉的一生从不炫耀什么尽管它只有一个月多一点点的阳光它不悲伤也从不唏嘘伤怀因为它知道生命的意义不在于长度而在于宽度像泰戈尔所说得那样生如春花之灿烂，死如秋夜之静美比起蝉来我们幸运多了因为我们懂得生命只有一次未来是属于自己的只有过去是属于死神的每一个人都有激起浪花的可能
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500字 初三 议论文生命的意义是什么？是赚大钱，证明自己的能力；是组成家庭，成为心灵的支柱；还是传达生命的热情？生命是什么？是呼吸、是心博，还是满怀希望的一颗心？对我来说，答案就是：克服险阻挑战，迎接生命的阳光。平静的海面下，暗藏危险的礁石；温和的天气后，酝酿着午后的暴雨；轻柔的海浪中，隐藏着狂暴的波澜。有人能正面抵抗
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450字 高一 演讲稿似乎在魏源写下“适者生存，物竞天择”之前，世间万物都已经在遵循着这个千古不变的定理。“野火烧不尽”朋友送来几株水草，我便放在鱼缸中，它长的好不茂盛，茎呈深绿色，还有几片新生的嫩叶呈淡绿色显得如此生机勃勃。没过几日，家中的猫将鱼缸打碎了。于是水草成了“旱草”。约一周后，我将它们放进水中，它们竟可以“死
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500字 初一 抒情散文生命的意义第一次见到那棵树，是春。它的孩子——叶儿，都在春风中笑着，与树妈妈，开心地玩耍。母亲爱着自己的孩子，呵护着孩子。秋至的时候，树的孩子们，无情地抛弃了它们的母亲，当它从母亲的怀抱里挣脱时，它哭了吗？我想是的，在风中的舞蹈，也许就是它的别离。既然彼此依依，为何还要互相抛弃？我不明白，我只是心酸
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350字 四年级 议论文我常常想，生命的意义是什么呢？有一次，我正在家里写作业，突然天空中电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我心里想：院子里的小草可遭了殃，他们肯定被雨水淋死了，要知道，人在雨中站一个小时，准会成为落汤鸡，更不用说柔弱的小草了。过了几个小时，雨终于停了，我跑到院子一看，“啊”！我忍不住叫了起来，小草并没有死，它还是
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300字 二年级 叙事生命的意义刘炳会生命，是每个人都拥有的，它单单属于自已一个人，我们必须善待生命，对自己的人生负责。有一次，我放学回家，看见一根柳枝插在地里，以为那是弟弟的“杰作”，便顺手拔了出来，扔在地上，便回到屋里去了。晚上，爸爸一回家就发起了脾气，说：“我种的柳枝呢？怎么没了，谁拿走的？”我只好捡起柳枝，硬着头