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650字 五年级 叙事回来以后,叔叔给我们讲了许多关于天气的知识，温度最低是2月，最高是7，8月，高山上的温度比地上低6摄氏度。现在全球升温0.74摄氏度，可不要小看这0.74摄氏度，在北方可高了！还有一次雷击导致7人死亡，前苏联等地下过各种各样的怪雨......让我的气象知识大大提高了。这次游萧山气象台，让我大有收获。气象是我们的母亲，地球是我们的姥姥！
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650字 五年级回来以后,叔叔给我们讲了许多关于天气的知识，温度最低是2月，最高是7，8月，高山上的温度比地上低6摄氏度。现在全球升温0.74摄氏度，可不要小看这0.74摄氏度，在北方可高了！还有一次雷击导致7人死亡，前苏联等地下过各种各样的怪雨......让我的气象知识大大提高了。这次游萧山气象台，让我大有收获。气象是我们的母亲，地球是我们的姥姥！
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900字 高三生命是唯一的，是不可复制的。每个人出生都有他自身的意义与价值。就像他们，捧着一颗真诚的心去，而最终换来的是一颗被伤害了无数次的心。你相信幼儿园教师虐待儿童吗？这是真实的，一幕幕令人难以置信。外表善良美丽的女老师像扔垃圾似的把无辜的孩子扔进了垃圾桶；一双光滑细腻的手狠狠地拧住那两只幼小的耳朵，像拔萝卜似的把充满惧怕的孩子向上提了20公分------残忍，可怕，良知，人性麻木，人性泯灭。这种种行为确实该引发人们的思考。这是社会的黑暗气象，也是我们不忍心看到的啊！光明与黑暗，只在一念之间，却带来不同的社会气象，有良知的人们啊，我们该怎么做需要好好反思啊！但愿我们多为社会带来光明的气象，驱走更多的黑暗气象，这个世界一定会变成美好的人间。
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1200字以上 高三 叙事当然，谈到文学之气象，不得不谈一谈网络文学了。网络文学之气象是自由的，这毋庸置疑。它为文学提供了一个平等、广阔的舞台。一些思想的结晶不再受限于出版的物质条件，可以方便地发表。将文学气象留给民间来描绘，人人都可为之添上一笔，使文学回归了民间。但同时，也因其过于自由，而产生了许多弊端。一些过俗的作品利用这个平台侵入人们的生活，青春小说、痞子文学，看似语言优美，实则没有一点营养价值，没有一点“雅姿”。这样的文学，让读者的阅读失去了一种庄严神圣的味道，而颇有“狎”的意味了，对于读者，这也是一种伤害。正因形势如此，文学之气象的净化、重塑的重任还落在我们肩上；用我们最虔诚、最纯洁的灵魂，来写出时代主流的脉搏，书写文学之气象。
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800字 初三 议论文因此，有些重要的场所都装的有避雷针，如:通信基站、天文气象台、广播电视、加油站等。避雷针它能把闪电从保护物上方引向自己并安全地通过自己泄入大地。爸爸告诉我打雷时不要用太阳能洗澡，后来在我家的屋顶上装置了避雷针。是啊！在生活中，我们人类与气象紧密相连。我们生存在气象万变的环境中，所以，我们要适应环境，改变环境中的逆境。让气象预报更为准确和防患于未然。
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800字 六年级我还知道，气象是有变化的。冬天，我最高兴的事情除了春节可以放鞭炮之外，就是能和小朋友一起堆雪人、打雪仗啊，可是今年我的希望却落空了，宁波市区没有下雪，这和全球变暖是不是有关系呢？去年期末，宁波发起了大雾，在天空无法见到蓝天白云，一片灰蒙蒙，同学们不得不“关”在教室，不能参加户外活动，我们班上有一半的同学先后病倒了。后来我了解到，大雾并不是诸葛亮那个时代的水雾，真正的名称叫“雾霾”，是带有灰尘的肮脏的雾。听说在医院里，满是因雾霾而得各种呼吸道疾病的患者，在公路上，雾霾变成了马路杀手，造成了交通堵塞、车祸频发。哎，全球变暖和雾霾真是让人震惊了，可这些气象就是给我们人类的警告呀！如果人们对大自然发出的气象警告及时采取措施，就能让气象成为人类的朋友，而不是可怕的魔鬼！神奇的气象无处不在，我要多学习气象知识，多了解气象的变化，及时做好相应的准备，让我们的生活更加美好！
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600字 四年级 状物看完气象科普片，我们来到了天气预报发布室，我们了解到气象台除了及时发布湛江市最新天气预报外，还根据天气情况发布暴雨、高温、雷电等天气警报，使市民随时掌握天气，避免发生不必要的人员伤害。时间过得飞快，这次采访就要结束了，通过采访学习，使我们学到很多书本上没有的有关气象方面的知识，我想以后一定努力学好科学知识，长大以后为祖国和人民多做贡献!
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800字 高二 周记随后专家还带我们去了气象台。风向标、雨量筒、百叶箱……各种各样的仪器，看得我们眼花缭乱。专家还向我们介绍了各种仪器的用途、用法。同学们一边听，一边记。我也在想，回去之后，一定要把我们学校的小气象台建设好，更好地为全校师生服务。欢乐的时光是短暂的，我们要离开了，这次气象夏令营即让我们开阔了眼界，又使我们学到了很多课本以外的知识，这样的活动，我以后还要参加！
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900字 六年级 记叙文离开草坪，我们又来到了防灾减灾指挥中心。我们来到一间办公室，这间办公室的东墙上有很多台电脑，电视，有的电脑是用来观察云的变化的，有的是用来观察地面温度的，还有的是用来观察记录各个观测站点的各种气象变化。一位阿姨为我们播放了一部有关于气象的发展史的视频，我们看的不亦说乎。在气象局里最后合影留念后，我们就打道回府了。参观气象局，了解气象局，这次的活动使我受益匪浅。
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550字 四年级 写景采访完毕，大哥哥说要给我们留一个纪念，正当我们纳闷时，哥哥搬来一大堆书，每人发一本《中小学气象灾害避险指南》，原来他是希望我们回家后认真学习，更多的增长气象知识，让我们能从容面对一些自然灾害，这意外的礼物真让我们小记者们感动不已。兴致勃勃地参观完气象局，在老师的带领下，我们又平平安安地回到了温暖的学校。