-
1200字 五年级 记叙文就这样，一年过去了，我不知不觉吃了她家一百多个核桃。有一天，她的妈妈哭哭啼啼的来到了我家，给我了两个核桃，我好像明白了什么。“珍儿{她的名字}死了……她让我……给你核桃”我明白了。泪水在脸上奔流，她早就知道了我天天拿她家的核桃，那些核桃，是她故意放在那儿的，她临死前，还不忘记给我核桃。十二年过去了。我每天除了吃核桃，还会在她的坟前放上核桃，这些核桃，是一个女孩对她的感恩。是她们的友谊见证。
-
800字 初中母亲，请原谅我的自私。我再也不嫌弃你买的熟核桃了；我再也不会把你买的核桃扔进垃圾桶了；我再也不会因为吃到一个不完整的核桃仁而生气了；我再也不会因为核桃仁上有一点苦涩的皮而把你辛苦的成品吐掉了。站在母亲身后，只是不想她看见自己发红的眼眶，轻轻走过去，双手环住母亲的纤细的腰，道：“妈，明天你帮我买熟核桃吧。”
-
500字 初一这时，我把大拇指使劲往裂口里塞，核桃肉夹住我的指头，由于面积过大，核桃自爆了。我轻而易举的掰开了核桃，再看看其他的小伙伴吧！有的往地上摔，核桃就摔的四分五裂，有的用脚踩，那这个人就只能吃有灰尘的肉喽。还有的使劲把核桃往桌上敲，核桃才裂了一小块，露出了果肉，果肉很像人的大脑。怪不得核桃是不脑的呢！原来剥核桃有这么多方法呀！剥核桃
-
450字 五年级爸爸说：”吃核桃能补脑益智“。专治我这种化疗脑。于是我把爸爸买的核桃一口气吃了5个。妈妈看见了。告诉我说：”虽然核桃有这样的功效，但是，一次性不能吃的太多“。上网一搜：核桃不仅是食疗佳品，而且美容效果非凡。核桃不仅能抗衰老，还对心脏也有好处，失眠也可以尝试吃核桃。想不到小小的核桃有这样的功效，把这个好处推荐给大家，希望朋友身体都好。2下一页@_@我是分割线@_@吃核桃
-
450字 四年级 写景过了一会儿，我想出了办法。我便走到门前，把核桃放进门缝里，生怕我的手被夹，我轻轻地把门关上，肉和核粘在一起了。我妈妈说她有一个办法，我们让她来，只见妈妈把两个核桃放在手里，然后用力一夹，有一个核桃没碎，有一个碎了，我看见了核桃仁，像人脑一样。尝了尝核桃仁，舌头感到涩涩的。大家绞尽脑汁打开着硬邦邦的核桃，就是为了吃核桃仁啊！真难吃！
-
700字 初中 叙事3、靠掂量。这个对手感的要求比较高，我们可以通过手的感受来判断山核桃是不是空心或者干瘪的，重量越轻的山核桃越不能选。4、必要时可以品尝。山核桃的外壳较薄，一般很容易就可以将外壳分开，山核桃的味道香醇，没有一丝苦味。山核桃在食用功效上虽然与普通核桃并无差异，但是山核桃在口感上却占据了上风，这也是为什么人们在选择坚果的时候会更倾向于选择山核桃的原因之一。
-
600字 六年级 记叙文心里非常快乐。晚上，我们一家分享着这些核桃。我和奶奶把那堆核桃都砸开了。而且是整个的。一手拿着锤子，轻轻地砸，开了。我拿着一个烤完的。我负责把烤完的核桃，都砸开。奶奶拿了个夹子，往火上一烤。原来，因为核桃可以榨油，用火一烤就可以把仁和皮分开。砸就好砸了。今天，我学会了怎样砸核桃是整的。还知道做事不能太着急。
-
650字 四年级马元军也开始剥了！他转头看了看手中的核桃，放在鼻子下面闻了闻，学着高兴的样子使劲地捏核桃，却没一点用处，他又将指甲插进核桃裂缝里面，想把核桃掰开，可是还是一点用处也没有。最后，他改变方式，先将核桃轻轻地往头上敲，见已有一点缝了，再猛地用力一敲，终于成功了。这次活动，不仅让我感受到了收获的快乐，还懂得了一个道理：做事情不能用蛮力，要有技巧。
-
600字 四年级回到了家，大家又把核桃分开，一半给了我和爸爸，一半放在娘家。终于忙完了，爸爸坐在小凳子上，拿了几个青皮核桃，先用小刀，划开一道缝隙，再用砖头敲烂外壳，嫩嫩的核桃肉就出来了。啊，核桃，你和所有的水果都长得不一样，你的外壳是青色的，退了之后里边还有一层硬硬的壳，可你非常的好吃，还有补脑的功效！这个秋天，我不仅收获了核桃，而且收获了知识，我喜欢这个秋天。
-
700字 初二 叙事我猜是那个核桃被我们ABC的计划弄得体力透支了。真实太神奇了，真有一个核桃掉了下来。我们的ABC计划全部都失败了，我气极了就又抓了一个木板随手朝上面扔去，啊！真是功夫不负有心人，我和袁境羚终于分享到了这来之不易的果实。我们小心翼翼地用石头砸开青黄的核桃皮，露出了褐色的核桃。砸开又一层壳，我们抢着吃着白生生的核桃仁，虽然有点涩，但是心中确实甜蜜的。