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1000字 写人李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。李老师
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900字 五年级 写人李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。
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800字 六年级 叙事第二天，我主动去向李老师承认了错误，并明白李老师那天斥责我的用心良苦，现在想想当时一时的鲁莽和冲动，真的是觉得挺不住李老师的。在这里，我再一次向李老师表示我的歉意，并且我要向李老师和所有所有向李老师这样疼爱我的老师保证：在明年的小升初考试中，我一定不会辜负你们对我的期望的，请你们放心，我一定会以优异的成绩来回报你们对我的教育之恩！六年级:康伟欣
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650字 四年级 写人我信心十足的参加比赛，结果却名落孙山。我以为李老师会对我非常失望，但李老师却说“侯嘉仪，只差那么一点点就要被选上了。”这句话令我极为震惊，让我从自卑的思绪里乐观起来。也许你 没有把这句话当一回事，但我永远铭记在心，因为对我来说已经到达了永生不忘的境界。在这里我要深情的道一声“谢谢你，老师，你这句春风拂面的话语成为我人生足迹上最闪光的亮点!”李老师，谢谢你给了我一双翅膀，让我自信!李老师，你是我最敬佩、佩服的人!点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
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450字 五年级 记叙文全班几乎都算对了，李老师脸上露出了开心的笑容。”同学们一听，豁然开朗，不一会儿，答案都出来了，哇！然后把这几个边折起来，不就成了纸盒了吗？当我们取得进步时万分高兴，当我们有疑难时耐心给我们讲解，当我们学习退步时，严加教导，千方百计也要把我们教会让我们跟上去，这就是当之无愧的好园丁――我们的数学老师李老师
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450字 四年级 状物它在菜园里转了一圈好像就知道李老师家在哪里了，点点走进了李老师的家，它跑进了李老师家的院子里，李老师把不要的柜子铺了张毯子，点点就跑到了柜子里的毯子上趴着，我吃过中饭把不要的骨头和汤都送给点点吃了，我看到了徐莹在李老师家，我也到李老师家去了，我在李老师待到了一点半，才上学去了。点点已经在李老师待了几个月了，有时候非常讨厌，它经常咬人家的裤子和鞋，有时候它非常活泼可爱，很让人喜欢。这就是李老师家的狗。
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450字 六年级 写人当我们犯错时，他对我们也是特别严厉的。因为他希望我们这个班做到最好，他希望我们进步，他也在努力改变我们，让我们向更好的方向发展。这个标着文明班级的流动红旗中有多半是他的功劳，就是因为有他，我们才会进步。和李老师相处的时间不长，但对他却理解的完全透彻。还是那句话，他是一位好老师。我在一（4）班只因有李老师而骄傲，他让我明白的太多太多了，他的话刻在我心中是永远抹不去的烙印。
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700字 四年级 写人”十年之前我不认识你，你不属于我，我们还是一样？她最后一个音符唱完，我们都哭了。她终是走了，眼睛眯成弯弯的月亮，一脸暖暖笑意地去了另外一座城市。李老师月亮一样的笑，烙在我们心里，这个笑容伴随我们三年，带领我们三年，爱了我们三年。这个被大家作为信仰的笑靥，终是化作了一隅温热的港湾，存活在我们左侧微微发烫的胸膛。李老师，我想你了。四年级:赵心蕊
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800字 五年级 记叙文”看着李老师那慈母般的心，我的眼睛里流出了一颗颗晶莹的泪珠还疼吗？我处理好受伤的手后，从急诊室里出来了，李老师用关切的语气对我说：“好点了吗？如今，我已经上五年级了，在李老师的精心呵护下，我的学习成绩越来越好，我深深的记得刘老师是怎么帮助我学习的，更忘不了李老师那慈母般的疼爱和关心。在这里，我要由衷地对李老师说一声：“谢谢您，李老师！”
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900字 初二 记叙文和杜老师告别后，我们上了车，一路上我都在心里说：；李老师，你一定要快点好起来！”我看看手表快9点了，杜老师该休息了，我和妈妈也该走了。”我说：“是啊，同学们都好想您呢，您一定要回来教我们啊！妈妈说：“那您一定要好好养病，希望您早日康复！李老师还说，开学时要是病好了，一定继续教我们，当我们的班主任。之后过了一段时间李老师完全好了，真的是太好了，好人一生平安。