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750字 四年级 记叙文世界上有许多对话，有国与国之间的对话，有朋友之间的对话，有同学之间的对话，有动物之间的对话，也有物体之间的对话。从对话中，你能知道国家大事，能丰富自己的知识，也能懂得许多的道理……（一）雨与大山的对话晴朗的天空，不一会就变得乌云密布，“哗！哗！哗！哗啦啦！”大雨来势汹汹。“哼！你这是在给我挠痒痒呢，还是给我洗澡呢？”大山对来势汹涌的大雨嘲弄地说：“给我洗澡，我认为你水不多；给我挠痒呢，我觉得你力气又太小！”
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550字 初二米哈伊尔·巴赫金认为生活其本质就是对话，与对话相反的是独语。每一次的对话都使人受益匪浅。与书本对话可以使人的身心得到释放，乌申斯基说过‘书籍是人类思想的宝库’。不同于与他人的对话，与书本对话时无须担心是佛说错话，没有与其他人对话时的劳累，反倒是无比轻松的。与书本对话时一种思想上的享受，无止境的遨游在书的海洋里，如同一块海绵汲取着其中的养分，不断地提高自己。
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600字 初三 叙事天地间充满了各种各样的对话：人与人之间的交际对话，花与花之间的窃窃私语，鹰与鹰之间的高声呼唤……对于这些发出声音、声波的对话，你只能听到或听懂其中的一小部分。那么，没有声音的对话呢？如心与心之间的理解交流、眼神之间流露出的情感对话……这些你也只能听懂其中的一小部分。每个有生命的、有活力、有灵性的事物都需要对话。
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650字 初一人生如赛场，我们必须在成长中不断进步，在生活中我们可以通过许多途径来进步，其中对话是一种很好让人进步的方式我们渴望与社会对话来了解社会情况，希望与同学对话来增进友谊，想要与大自然来对话来了解它的奥秘，可是与我们对话最多的还是古人、名人。从我们出生后，还在呀呀学语时，就在读孟浩然的《春晓》，虽然并不知道那是什么意思，可是我们还是沉浸在那如歌般的音符中，享受着父母的称赞。
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750字 初一其实，对话就是一种与他人自由沟通的方式。与智者对话，可以收获更多的知识；与生活对话，可以获得更多的感受；与自然对话，可以获得更多的启发。而今天，我就和花儿“姑娘”进行了一次难忘的对话。早上起来，本想出去呼吸一下新鲜空气，却发现外面又是一片灰蒙蒙，今天又下雾了，接连几天都没有看到明媚的阳光了。出来一看。小花小草的叶子上面都覆盖着一层薄薄的水汽。正当我愣神儿的时候，脚下传来一阵说话声：
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700字 高一 记叙文一记记残缺朦胧的对话将我的记忆填满，像那长满枫叶的树，远远的观望，那是一片红。我与你的对话让我久久不能释怀……那浩宇般神秘的神情，勾起我与你沟通的兴趣，一次次的对话，让我深知，你是那么的难以释怀。每个人的一生都会有许多不同意义的对话，在我的记忆中，那一次的对话是最让我难以释怀的……记得那一年的夏天，又是一个雨季，假期里的我总是被闷热的天气搞得心情一团糟，久久提不起神来。
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600字 六年级人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。请以“对话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。[精彩构思]?(一)画之恋从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。?我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。?
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900字 四年级 记叙文对话，是沟通心灵的桥梁；对话，是思想升华的催化剂；对话，也是叩问心灵的一种方式；对话，是用理解填去平你心中的疑惑，久违的春雨，才会重新滋润我们的心田。升入初中后的我，心事越积越厚，什么事都也不愿意对家长说，就像失了魂的一个人，学习总是无精打采的。奶奶看在眼里急在心里，问我怎么了。我就是不肯说，奶奶知道是我们彼此之间的沟通出了问题。
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550字 初二 叙事现在我回忆我的童年，首先想到的不是纸飞机，而是围棋。我从幼儿园开始就下围棋了，三年级开始在南京棋院学棋。我是非常喜欢围棋的，我就是在下棋、学棋的过程中，和许许多多的人对话。围棋又称“手谈”，意思是用手对话。一盘棋就是一次和对手的对话，但是你不用说话。观棋者不语，下棋者也不语。这种对话实在是很有趣，给了我许多启示。
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600字 初一从心脏的第一次搏动，到垂垂老矣的最后一次心跳，整个过程中，我们都在进行着对话。尽管方式不同，不可否认的是，对话从未终止。妹妹小时候，还不能理解话语含义的时候，当我“凶神恶煞”地瞪着眼睛站在她面前时，她就会哭得很难看；当我开开心心地逗她玩儿时，她会以清脆稚嫩的声音回应我。这就是孩子间的对话。母亲告诉我，我三岁的时候，姥爷生病住院了，意识昏迷时都不能认人。但每一次只要我一站在姥爷面前，他就会渐渐安静，呆呆地望着我傻笑。我明白，这是世界上最纯净的两颗心灵对话——老人和孩子的对话。