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1200字以上 叙事2、《次百固山下》对偶起句，将“青山绿水”改写，又隐去一个“春”字的诗句是_______________，________________。其中直接抒发作者作客他乡愁绪的诗句是_________________，__________________。描写日夜相接，春天早来的诗句是__________________，___________________。作者是_____代__________。
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650字 初三 记叙文你怀着滚烫的诗篇，行走在多难的中国。那完美而又炽热的诗句，在黑暗中如同一盏照亮浑噩与阴握的明灯，让无数人在黑暗中看到光明。而你从未放弃那支笔与心灵的疆域，用你完美的诗句描绘了整整一个时代，一字一句地痛斥时代的不公与黑暗。因为你是地球的孩子，你明白朝着追求的匍甸前进之途不会被荆棘所阻挡，就这样吟着你完美的诗句，前行着……
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700字 五年级 散文你怀着滚烫的诗篇，行走在多难的中国。那完美而又炽热的诗句，在黑暗中如同一盏照亮浑噩与阴握的明灯，让无数人在黑暗中看到光明。而你从未放弃那支笔与心灵的疆域，用你完美的诗句描绘了整整一个时代，一字一句地痛斥时代的不公与黑暗。因为你是地球的孩子，你明白朝着追求的匍甸前进之途不会被荆棘所阻挡，就这样吟着你完美的诗句，前行着……
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1200字以上在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”，写夏景的有“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”，写秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，写冬日的有“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”，这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。
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550字 六年级 散文你是婉约派的美之神，你留下了那让人难忘的《如梦令》，是啊！“戚戚惨惨寂寂。”正是你那悲伤的泪水化为的诗句。你的泪花，无时无刻不是记载着你对家乡亲人的眷恋，但永远也回不去了。想着，想着，你的身体“人比黄花瘦。”啊！李清照，文学史上一颗璀的星星。你的忧写在了诗句上，你的愁留在了你的诗句上，你的泪洒在了你的诗句上。
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550字 初三 散文"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“李白告诉我，人可以无为，但不可无志，有志者事竟成，你有一副才华却不被朝廷所重用，只能望洋兴叹，但是，你没有放弃，你用你的诗句来表明你的志向，也抨击了封建的黑暗，你漂泊一世，留下来无数脍炙人口的诗句，你的志也最终完成。我醒了，我在李白的诗句中醒来。
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500字我国自古以来，就有许多歌颂节操的诗句，仅明代以来，就有于谦的诗句：“在生不改冰霜操万死常留社稷身”（《谒先师顾洞阳公祠》）；“名节重泰山，利欲轻鸿毛”（《无题》；“壮怀不逐秋容变，一任潇潇雨满帘”（《静夜思》）；“珍重晚来风景好，黄花老圃殿高秋”（《遣怀》）；“树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持”（《北风吹》）；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”（《咏石灰》）……冯梦龙的诗句：“不共春风斗百芳，自甘篱落傲秋霜”（《醒世恒言·卢太学诗酒傲王候》）……瞿式耜的诗句：“冰炭凉转瞚换，但期长保凌寒节”（《园中见雪援笔志感》）；“迎风桃李颜难驻，耐雪松篁味转长”（《咏梅呈牧师》）；“莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香”（《庚寅十一月初五日》诗之三）……这些诗句虽然都构成了歌颂节操的基本音调，但毕竟不是完整的诗篇，当然，完整的诗篇也不是没有的，比如，宋代女词人李清照的《乌江》诗说：
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600字 六年级 写人网友们，你们有没有想过你们将错别字深深印在小学生脑子里的后果？将来，昔日写错诗句的中小学生成为新世纪的工作者，因为错误的诗句在他们心里扎下了根，他们讲的．写的全是这些已被你们纂改的面目全非的诗句。我想，那时候你们恐怕会后悔莫及，要知道他们写错诗句，读错诗句的结果可能就是失误，就是损失！在这里，我向你们提出抗议：“请你们在打诗句时，小心谨慎，尽量少写错别字！”
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800字 初一 散文诗句是一缕花香，沁人心脾，诗句是一束阳光，暖彻心扉。诗句不知疲倦的洗涤我的灵魂，抚慰我倦怠的心灵，安抚我迷茫的思绪。诗句是一扇神奇的大门，打开它，你将看到五光十色的世界，阅尽生命的无限风采：不时我会去观赏“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低”的春花，不时又到秦淮河的小船上倾听“隔江犹唱后庭花“；不时又在银装素裹的冰天雪地去领略那”千树万树银花开“的奇异景观。耳闻那”两只黄鹂鸣翠柳”眼看“白雨跳珠乱入船”欣赏着“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱；品味那“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的愁思；难忘那“以不变者而观之，则物与我皆无尽也”的豁达……吟诵着诗词经典，我浮想联翩，仿佛看见了江南水乡的柔情，名山大川的豪迈……
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450字 五年级 叙事20年后的我是一位诗人，我用美妙的诗句赞美辛勤劳动的人们，我用愤怒的诗句警告贪婪的人们。我用诗句歌颂我美丽的祖国，歌颂让我们有美好的今天的红军。我用诗句表达了千万游子对祖国的思念与感激，我用诗句表达了子弟民工的孩子