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300字 六年级 记叙文传说古代有一位着名的书法家，临近新年，他挥笔写了一副对联“春风春雨春景，新年新岁新色”让儿子贴在大门上。不料，当天晚上，对联就让人揭走了。书法家只好又写了一副“莺啼北里，燕语南邻”叫儿子贴了出去。这副对联贴了没多久，又被人揭走了。这也难怪书法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷爱他书法的人“盗”走了。
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400字 六年级 记叙文有一天，书法家出去了，存钱罐和白纸你一言我一语的说起了话，存钱罐说：“你看看你，只能躺在桌子上，什么用也不中；再看看我，书法家的儿子是多么喜欢我啊，每天都要往我的身体里投钱，还要摸摸我的身体。”白纸说：“存钱罐大哥，你虽然深受主人的儿子喜爱，但是我也不差呀，我可以让书法家在我身上写字，如果没有了我，那书法家也一定会不高兴的。”存钱罐轻蔑的说：“哼！不管怎么样，我就是比你好，主人也是永远喜欢我的，你，只是一个可有可无的小东西， 哈哈哈….”
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400字以为书法家教学生练字。有一次，一个经常用废纸练字的学生，反映他跟了书法家已经很长时间了，可一直没有大的进步。书法家就对他说：“你改用最好的纸试试，也许会写得更好。”那个学生按照他说的去做了。果然，没过多久，他的字进步得很快。他奇怪的问书法家这是什么原因。书法家说：“因为你用旧纸写字的时候，总感觉在打草稿，即使写得不好也无所谓，反正还有的是纸，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你会心疼好纸，觉得很珍贵，从而专心投入，也就比平常更加专心致志。”……
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300字 初三 日记有一个书法家教学生练字。有一次，一个经常用废旧报纸练字的学生，反映自己已经跟书法家学习了很长时间，可一直没有很大的进步。书法家就对他说：“你改用最好的纸试试，可能会写得更好。”那个学生按照他说的去做了。果然，没过多久，他的字进步很快。他奇怪地问书法家是什么原因。书法家说：“因为你用旧报纸写字的时候，总感觉是在打草稿，即使写不好也无所谓，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你写坏了会觉得心疼，从而专心致志地去写，字当然会进步了。”
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500字 五年级 记叙文为了当书法家，我在写字时不断提醒自己：写漂亮，写整齐，不能潦草。可还是没用。每当老师布置下家庭作业时，我习惯性地马马虎虎的写，我根本不能把字写好。于是我便叫爸爸买了一本毛笔字的字帖回来。我每天晚上一做完作业就用毛笔写两页字帖，一有空我就写。日复一日，我的字有了明显的进步，字不再那么潦草了，可有一点，就是字太小了，写了出来有时连我自己也看不懂，更别说老师了。我又暗暗下定决心要把字写大，当我在写字时，我就在我的心里说：写大写大写大……但是一个星期后还是没进步，我心里想：是不是我没有做书法家的天分？我是不是注定没有书法家的资格？爸爸好像看见了我ode心事：“怎么了？”我一五一十全告诉爸爸了，爸爸开心地对我说：“只要你有毅力，有决心一定行。”听了爸爸的一番话，我醒悟了，有决心，我一定能行，不是我不能做，只要我用心去做就行了。我睡在床上，想着自己的心愿，甜蜜地睡了……
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600字 高二 叙事我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字，也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时，看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字，一个个从老师的巧手之下跳了出来，让人羡慕死啦。从那一刻起，我就在想，要是我能写一手比老师还好的汉字，该多好啊！后来，我就发奋苦练，写过的字帖足足有二十来本，还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋，就鼓励我朝着书法家奋斗。其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过随便涂鸦而已。可老师却说：“是人就当有梦想，你应该朝这个方向去努力！”此后，我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好，是块当书法家的料子。但我依然深知，我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中，我一举斩获了一等奖后，我才坚定自己的梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长，但我深信用自己的一生去努力，理想也许并不遥远。
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600字 高二 叙事我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字，也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时，看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字，一个个从老师的巧手之下跳了出来，让人羡慕死啦。从那一刻起，我就在想，要是我能写一手比老师还好的汉字，该多好啊！后来，我就发奋苦练，写过的字帖足足有二十来本，还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋，就鼓励我朝着书法家奋斗。其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过随便涂鸦而已。可老师却说：“是人就当有梦想，你应该朝这个方向去努力！”此后，我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好，是块当书法家的料子。但我依然深知，我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中，我一举斩获了一等奖后，我才坚定自己的梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长，但我深信用自己的一生去努力，理想也许并不遥远。
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400字 四年级 叙事进入孔庙，首先映入眼帘的孔子像。孔子像栩栩如生，就好像活的一样。看孔子那副沉思的表情，就好像没有看见我们这帮“不速之客”。接着我们进入庙里。里面的墙上贴着的国画、水墨画和书法字，幅幅价值连城。还有那些古人雕塑，有的正在沉思；有的正在攻读史书；有的眼睛望着前方，似乎在想念远方的亲人......这些古人雕塑，千姿百态，形态各异，真是雕像中的精品。学画画和书法的同学，都睁大了眼睛和嘴巴，自叹不如。在孔子像前，我们学校的所有同学为游客和书法家们进行了《弟子规》国学操表演，游客和书法家们连连称赞。我们还参加了“热书赠园丁”活动，由书法家现场书写将写好的字赠与各位辛勤的园丁。只见书法家们有时轻笔细描，有时浓墨涂抹，最后将完成的作品送给了最受尊敬的园丁——老师们。老师们收到书法家的作品和大家的尊重，真是当之无愧，我们就应当弘扬尊师重教的优良传统。
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400字 初一 抒情散文那个学生按照他说的去做了。果然，没过多久，他的字进步很快。他奇怪地问书法家是什么原因。书法家说：“因为你用旧报纸写字的时候，总会感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，反正还有的是纸，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你会心疼好纸，会感觉机会的珍贵，从而心态投入，也就比平常练习时更加专心致志。用心去写，字当然会进步。”
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400字 五年级我非常喜欢写毛笔字，因为毛笔字对我来说，不仅是一种兴趣爱好，更是一种练习。记得有一次考完试，老师说：“考完试了，这节课，我们看电影，写寒假作业。”正当我要写作业时，书法老师就过来了，给了我一副对联，让我去红纸上写。回来时，同学们都向我投来羡慕的目光，纷纷问我说：“你字写的很好吗？”我说：“很好，我马上就要写对联了。”接着同学们就开始议论：“她书法这么好，理想肯定是当书法家。我相信她肯定能实现的，因为她是我们班的书法家呀！”我听到后就不由自主的笑了起来。