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500字 五年级书签，在书架上的一个小抽屉里，里面放着整整齐齐的一叠书签。我会利用中午休息的时候去数一数书签的个数，看一看书签的样子。为了保护好书签，我专门准备了好几个袋子，小心翼翼地拿，小心翼翼地放，自从收藏以来，这些书签成了我的无价之宝。
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350字 六年级 散文大家制作的书签精美可爱，书签上，同学们有同学们用镊子小心翼翼放上的蝴蝶，有同学们专心致志写好的蝴蝶的理解，对学校的怀恋……同学们写下诗词：中队长写下，状小蝴蝶纷飞，磅礴蓝图永辉煌；学习委员写下，状元小学，培养状元的小学。蝴蝶书签，培养巧手的活动。劳动委员写下，蝴蝶书签是用蝴蝶的翅膀做出来的标本，它精巧，美丽。……表达着同学们对学校的怀恋，对学校的不舍。
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650字 四年级儿时买不到书签，就自己动手做：裁剪出一张整齐的小纸条，写上喜欢的名人名言，就是我的书签；捡片树叶、花瓣也是我的书签；花花绿绿的糖纸算是比较昂贵的书签了；再后来，衣服的挂签也成了我的书签；各种卡片也挤入书签的行列。直到我在文具店发现了漂亮的书签，即一发不可收拾，每到一处，买书和书签已成了规矩。
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900字 初三 书信我尤其爱看《儿童文学》的精选本，每一本都有《现代汉语辞典》那么厚。我自己是一本都没有的，都是向同学借。而借那么一本，我至少需要半年时间。倒不是我看得太慢，只是因为那都是借的，不能长久保留，我觉得有必要把里面认为好的抄下来，以后可以常看。我的习惯就是看到好的先用书签夹着，整本啃完再抄。这样一来，书签就变得十分重要了。
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500字 五年级 记叙文记得二年时，我们开始学习查字典，但我翻到查的那一页时，不小心它合上了，又要重查，很浪费时间，于是，我想：有什么办法可以解决这个问题呢？对，用书签夹住，问题不就解决了吗？书签哪里有呢？一个想法从我脑海中闪现，“做书签。”那天，我一口气做了56个书签。为此，还挨了妈妈的一顿责骂，那是因为为了做书签却忘了吃饭。妈妈说我是“书签迷”
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1000字 四年级 散文或许你很难想象一张小小的书签怎么可以蕴含许多许多的故事和回忆。在你感到孤独时，挚友送上一张简单的书签，上面只写着寥寥数语：“朋友就是陪你欢笑陪你愁/就算世界将你遗忘/我依然关心着你”，收到书签的一刻，你能不感动吗你还会认为书签只是一张小咭纸那样简单吗友人赠与的，且包含鼓励语句的书签是无价的。
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800字 初一第一次见到书签是在《西游记》中，那是妈妈的藏书。小小的书签引起了我的注意，书签颜色单调灰暗，即使是这样我还是十分喜欢，想把它要下来。可妈妈没有答应，小心翼翼的拿出来，又小心翼翼的放回去了。妈妈说“你还小，你看的书都很薄，不需要书签。等你大点书厚了就给你买”。
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650字 五年级完成的叶脉书签上，可以根据自己的喜好，在叶脉书签上适当加点装饰，可以把叶脉书签贴在一张白纸上中间，旁边还可以加几朵小花，当衬托，粘贴好后，也可以在白纸外边修剪它的形状。如爱心形、棱形、梯形等各种不同的形状。增加了几分叶脉书签的生气、活泼。
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450字 小学 叙事大家开始制作起书签来，于是，我也兴致勃勃地准备了剪刀，彩色笔，还有做书签用的纸张。我把一张厚厚的纸张剪成了长方形，然后，用彩色笔在上面画了太阳、房子和花草等等，还工工整整地写上了“好好学习、天天向上”的文字，串上了丝线，不一会儿，我就做好了。楼老师对每一位同学所做的书签作了评比，楼老师表扬了我，说我的书签很有创意，我的心里觉得甜滋滋的。
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300字 三年级 状物首先，我先设计好书签的形状，为半个爱心形，并把卡纸剪成一个个爱心形，然后，在我剪的半个爱心中间画了一朵小花，小花的花苞里面再画一个爱心形，并在半个爱心形的边上画了半圆形，半圆形的里面画了一个圆形，花瓣里面画了三角形。一张书签就做好了。我像这样的书签一连做了好几个。我把书签放到书上刚刚好配得上。