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600字 初一 记叙文“作为一名小记者，采访一定要熟练熟练掌握准备、提问、观察倾听、掌控采访对象的心理四个技巧，且缺一不可”。8月16日上午，一场别开生面的小记者写作培训班正在周口日报社五楼会议室举行。我怀着激动的心情来到周口日报社五楼会议室，参加了周口晚报举办的首次小记者写作培训班。
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1200字以上 高中 叙事采访目的了解驻马店的神话传说采访对象中老年人采访时间周六上午采访地点中老年活动中心采访人员全组人员采访提纲问题设计1、驻马店的神话有哪些？2、这些神话传说流传下来的有文化遗迹吗？3、这些神话的主人公都有谁呢？4、这些神话传说有什么教育意义？
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400字 三年级 写人注意事项：（采访前我我穿上了东方卫报小记者服，携带了采访本、话筒；我精神饱满、信心满满地迎接这次的挑战，因为我是卫报的小记者，我要做得更优秀，即使采访中会遇到这样那样的问题，我想我能够用我的机智战胜各种各样的困难。相信我，我会成功的！）
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250字 三年级 叙事今天，齐伯伯为小记者们讲了采访的技巧和注意事项。这次培训我感触最深的一句话就是“真实是新闻的生命”。是啊，作为一个记者最重要的就是不做假新闻。新闻与作文不同，作文可以想象，但新闻必须是事实。要想写出一篇真好新闻，必须“七分采访三分写作”。
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450字 三年级听好老师的要求后，我拿出采访稿，开始准备寻找路人，放眼望去，周边都是我们班级小朋友正在进行采访。我只好再往前走寻找其他路人，走着走着来到了一个草坪，正好碰到一位阿姨和哥哥在打羽毛球。我决定找这位阿姨作为我采访的第一个对象。
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800字 六年级 记叙文采访的要求有以下几点：一、采访不是随便交谈，要有一定的目的性。二、采访钱，要确定好采访的对象，列好采访提纲。三、采访时，提问要有礼貌，要得体。四、更重要的是，采访时要边听边把重要的人和事、用得着的数据记下来。”老师把采访的“四要素”介绍完后，和一位同学个典型的示范。同学们列好了采访提纲后，各自去找老师采访，也有的组成一组的。
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900字 人物传记采访的要求有以下几点：一、采访不是随便交谈，要有一定的目的性。二、采访前，要确定好采访的对象，列好采访提纲。三、采访时，提问要有礼貌，要得体。四、更重要的是，采访时要边听边把重要的人和事、用得着的数据记下来。”老师把采访的“四要素”介绍完后，和一位同学个典型的示范。同学们列好了采访提纲后，各自去找老师采访，也有的组成一组的。
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300字 四年级 记叙文郑记者告诉我们：“今天我国第一颗探月卫星发射成功了，这就是新闻，如果把神州5号发射的消息登到报纸上，那就不是新闻了那就是旧闻了。当好记者，一.要注意重大事情的预告；二.要注意周围人的议论；三.要注意事物的变化。采访时：一.要做好笔，纸，照相机，录音机这些物质准备。二.采访前要对采访者有一定的了解。三.要写好题纲。四要尊重采访者，用礼貌用语，衣着整洁，这样，可以在采访者心中留个好印象，采访时要说“打扰一下，我能采访您吗？”五.要得采访者的好感，拉拢与采访者的关系。
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550字 六年级 记叙文以前回到家，总有堆积如山的作业缠着我，弄得我腰酸背痛。有时作业多，睡得晚，第二天早上听课懒洋洋的。今天老师布置了一个特别的作业：让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。老师刚布置完作业，教室里立刻沸腾起来，呐喊声、欢呼声充满了整个教室。我马上找好了小伙伴：方怡沁、胡佳妮、伍佳慧、张姣姣组成了采访小队，讨论明天采访的方案。
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500字 三年级 叙事到了花圃，我戴上了记者证，拿着采访本和笔，准备采访。这时正好有一位游人向我走来，我想去采访那位游人，可心中的两个小天使吵架了。美丽善良的天使说：“去吧，没关系的，别人很喜欢被你采访的！”邪恶天使说：“不要去，这是第一次采访，没有经验，反而会浪费别人的时间别人会讨厌你的！”就这样，两个小天使你一言我一语的吵呀吵。最后，我还是听了美丽善良的天使的话，向那位游人提出了第一个问题：“您游玩了这个景点有什么感受？”那位游人说：“我觉得这里很美”我向游人抛出了一个又一个问题。那位游人被我采访的心花怒放，还夸赞了我呢！我又采访了几位游人，都受到了游人的称赞，渐渐地，我的胆子变大了。