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400字 四年级 散文我们班是年级上最不安分的班级。老师们，校领导们，迫不及待的从班上抽出几条冒头草。活力是没有了，我们说：“安静学习才有效率，我们为的是将来。”是啊，将来……我总在不停的说“将来”。现在我努力学习，为将来；将来我努力工作，又为将来；将来我养儿育女，还为将来。我的“将来”在哪儿？
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450字 高二我们班是年级上最不安分的班级。老师们，校领导们，迫不及待的从班上抽出几条冒头草。活力是没有了，我们说：“安静学习才有效率，我们为的是将来。”是啊，将来……我总在不停的说“将来”。现在我努力学习，为将来；将来我努力工作，又为将来；将来我养儿育女，还为将来。我的“将来”在哪儿？
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300字 四年级 叙事过了一会儿，妈妈回过神来，向我解释道：“玉佳啊，‘将来’呢，就是指的以后的某一天，是说不准的。妈妈答应你，日后有空，一定给你买。”我点点头，回到自己房间，也不由得想起自己对自己许下的“将来”：“将来一定练好竖笛”，“将来保准写的作文会被录取”，“将来……”是啊，“将来”到底是指的什么时候，而那些“将来”又真的实现了吗？
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1200字以上 叙事【解析】【分析】句意：Jack一完成他的考试就要好好的休息一下。has第三人称单数形式；had是have的过去式；ishaving现在进行时态；willhave一般将来时态。havearest是固定短语，意思是“休息一下”，句中的assoonas引导的是时间状语从句，从句中用一般现在时态，主句用一般将来时态，故答案选D。
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1200字以上 叙事【解析】【分析】句意：——大部分80后的家庭有几个孩子？——一个。我猜想将来他们会有两个的。ve将会有；B为have的原形；C为have的过去完成时。根据回答中“inthefuture”在将来，可知应选将来时。一般将来时的两种结构：will+动词原形或begoingtodo，故选A。
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700字 高三现在，我回顾了过去，明白了坏习惯们的弊病，那么我不会再犯。现在，可以实现过去的目标，也可以计划将来的目标，当然，只有实现了过去的目标，你才有资格规划你的将来。而无论过去现在或将来，感恩生活，感恩上天给我们的一切是最重要的，一个想成功的人就先要学会感恩。将来的我，必以一个全新的我迎接更严峻的学习上的困难，打败它们。现在，我要锻炼好身体，使将来有一个健康的保障。
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1200字以上 叙事【解析】【分析】句意：—凯莉，你看过新电影《功夫熊猫3》吗？—还没有呢。今天晚上我要和我的同学一起去看。A.willwatch一般将来时态形式；B.waswatching过去进行时态形式；C.havewatched现在完成时态形式。本句描述的是今天晚上将要发生的动作，句子用一般将来时态。故选A。
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800字 初三 议论文过去的位置，并不能决定将来。曾经是满怀激情的青春少女，但她的第一份工作却是清洁工，而她却将地而打扫得光亮如新。为了曾经的决心和梦想，她没有放弃，坚持了下来。几年后，她有一份不错的工作。可是有谁会想到，这个曾经打扫过厕所几年的女孩几年后竟会成为日本的重要的政府官员――邮政大臣呢？她就是日本大臣――野圣田子。过去的她是那样的灰暗。可是之后呢，她却如此辉煌。谁能预言一个曾经扫厕所的人，将来不会成为总统呢？所以过去的灰暗，并不代表将来的暗淡，过去的位置并不代表未来的地位，重要的是你所向往的将来，并能否为之奋斗。
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650字 六年级现在的我，希望将来的你，思想不会有太大改变，当然，你不可以像我现在那么任性，你应该成熟，我只是希望，当你将来真的有机会在看见这篇并非甚好的作文时，不会抵触，不会觉得好笑，我上面所说的每一句话都很认真，希望你将来，在原则上，不会不同，不会笑话此时的年少轻狂。“不忘初心，方得始终”，希望你可以做到。
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500字 四年级 探究考察“自由”虽然不能代表什么，但是自由在我们小孩子心中却无法用金钱去衡量，无法用分数去比，当我们说出这几句话时，你们却会对我们说“宝贝，现在苦一点，将来就可以跟轻松，长大之后就可以找到好工作就不会吃苦了！”但是我们还没有到谈工作的年龄，将来的事将来再谈现在就谈现在的事。