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450字 五年级动物是大自然的灵魂歌手，它们也唱出了许多美妙的声音。瞧，青蛙深吸了一口气，亮出它的歌喉，呱呱地唱了起来。看，纺织娘、蝈蝈等各种小昆虫聚到了一起，演奏起了动听的乐曲。金铃子和萤火虫还给它们伴舞呢！瞅，鸟儿也不甘示弱。燕子、公鸡、鸭子、白鹅张开喉咙，唱出了一首首动人的歌曲。麻雀、黄鹂、鹭鸶等鸟儿听得入了迷，竟也不由自主地唱起歌……你听，多么悦耳动听的声音啊！动物们唱的歌曲也是大自然美妙的声音之一。
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350字 六年级 叙事世界上最美妙的声音是荷塘里的青蛙呱呱叫的声音，令人感受到轻松、愉悦，让人忘记烦恼，心旷神怡。世界上最美妙的声音是小溪流水叮咚叮咚的天籁之音，动人心弦，让人感觉优美、动听。听，树枝摇曳树叶的沙沙声；听，那大自然万物复苏的喘息声；听，那花儿绽放生命色彩的号角声……
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500字 四年级 状物我们走出教室，也去倾听美妙的声音。我坐在单杠上，闭上眼睛，甩着腿，悠闲地坐着。近处，淘气的风儿的“嗖嗖”声，伴随着树叶的“刷刷”声响在我的耳畔，几位打篮球的大哥哥在高兴地说话，他们拍着蓝球，让它发出了“啪啪”声，几个小朋友在谈天说笑……，远处，建筑工地上的轰鸣声，使我仿佛看到了工人叔叔们在辛勤地劳动，大街上，行人匆匆的脚步声，汽车在“嘀嘀”地鸣笛……这些，使我深深地感受到了声音的美妙。
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350字 四年级 抒情不远处的钢琴房里，传来一阵一阵优美动听的音符，啊，是谁在弹奏这美妙的音乐？我不禁被琴声吸引了去，轻靠在门边，享受着这独一无二的美妙音乐。钢琴键按出的声音，“叮咚”、“叮咚”，如一股清泉缓缓流入我的耳内，时而高昂亢奋，时而暗藏忧伤，时而宁静深远，又时而热烈澎湃，无论是什么样的情感，什么样的声音，都是如此美妙，仿佛能穿透人心，直达我的心底。啊！是谁能弹奏出这样美妙的声音？
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200字 二年级 议论文在这个美妙的梦里，希望世界和平，没有战争。在这个美妙的梦里，希望中国富强，人们安居乐业，生活美满幸福！在这个美妙的梦里，大家相亲相爱，大街上没有乞丐，警察在家睡觉。在这个美妙的梦里，大家天天锻炼身体，身强力壮，医院远离大家。在这个美妙的梦里，中国的科研成果，硕果累累，外国再也不敢欺负我们。
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250字 小学 记叙文每天五六点的时候,鸟儿们在我家窗前的那棵树上奏起美妙的音乐,好像在说:“,起床了,起床了!”每当中午放学回到家,我都喜欢坐在窗前,听着小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。鸟叫声很平凡,却很美妙。鸟儿们一边唱着歌,一边从这棵树飞到那棵树上。瞧!那只麻雀妈妈在树上蹦来蹦去。听!它再啾啾啾的叫着,好像在呼唤自己的孩子。过了一会儿,从那一棵树上飞来了两只小麻雀,围着麻雀妈妈又蹦又跳,啾啾啾!啾啾啾!„„声音委婉动听。
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300字 一年级 书信我幻想着：如果我长大了，我就自己创造音乐，创个属于自己的音乐空间。我把最美妙的音乐全送给父母亲，感谢他们多年来为我的付出；再把音乐献给辛勤培育我的老师，感谢他们在学习上给予我们的帮助。我想如果他听到这么美妙、这么顺心的音乐，他们一定会很开心的。
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350字 一年级 书信我幻想着：如果我长大了，我就自己创造音乐，创个属于自己的音乐空间。我把最美妙的音乐全送给父母亲，感谢他们多年来为我的付出；再把音乐献给辛勤培育我的老师，感谢他们在学习上给予我们的帮助。我想如果他听到这么美妙、这么顺心的音乐，他们一定会很开心的。
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550字 初一 散文考试后，成功的感觉很美妙。记得那是初二的期中考试。我由于准备很充分，上到考场时，我得心应手地应付试题。等到试卷发下来后，我看到自己各科的成绩，都比我想象中还好，当老师告诉我是班是的第一名时，那成功的滋味使我异常高兴，当看到同学带着敬佩和羡慕的眼神看着我时，我踩发觉原来成功的感觉是那么的美妙。
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450字 三年级走出门，我躺在薰衣草花海里，打了一个滚儿，香气弥漫着我，乐队的成员们看我来了，又唱起了欢快的歌儿。布谷鸟清脆的叫声好像一架钢琴弹奏出美妙的音符；青蛙的叫声仿佛徐徐吹起的萨克斯；潺潺溪流的水声好像在吟诵一首小诗。水里的鱼儿又不甘落后，轻轻一跳，扭起了纤瘦的身姿，连白云都来凑热闹，敲起了鼓点，多么美妙啊！