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550字 高三 叙事你，我，本是两个不同世界的人，可是你，我的足迹却因为一次交集而把两个人系在一起。此时的你我，一起来看看我们的足迹，蓦然发现，我们的足迹是多么的像那熟悉的坐标轴，历经千心万苦，不断地努力努力，靠近靠近，才换来了原点上一次短短的相聚！短短的相聚之后，我们的距离又越来越远。好像再怎么挣扎，也无法换来再一次
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800字 高一 记叙文在每个暮霭迷雾的晨晓，晨光的爱吻破开了睡眼惺忪的江面，路上行色匆匆的行人，裹紧了衣服，在与寒气的的触碰中瑟瑟发抖，人们走过的一条条足迹宛若缕缕丝线，穿梭于城市的每条街巷，把这座平静的城市织成了一面不透风的网。每个人都有不同的生命曲线，或曲或直，或弯或圆。或在小溪流水的田园，或在江南筑梦的廊桥，或在莺
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550字 一年级 记叙文告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。记得有一次——那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴阴。似乎为了我而在沮丧——数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。
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550字 初二 记叙文一场夜雨过后垂挂着雨露的野雏菊，一株株的的挺立在操场上，现已是春初夏末时，起初还光秃秃的土地，如今已经绿茸茸的一片了，再加上这些可爱小雏菊的点缀，让人看着越觉得畅爽舒心了。忽然，耳边袭来一阵阵的进行曲，这表明学校的晨跑开始了，四百米长的赤色椭圆跑道之中，燃起了一丛丛的绿意。着着校服，迈着疾步的同学们
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600字 初一 记叙文回首望去,在我的成长过程中,留下了许多或深或浅的足迹.有的而被时间的长河冲刷得一干二净,有的却留在时间的摇篮里,历历不忘!而就那么一件事.而就有那么一件事,永远自责,而又安然地躺在软软的摇篮中,令我丝毫不忘!那年春天,春暖花开,燕子姑娘从遥远的地方飞回,向我们报告春天已到的好消息.当时还年纪小小.毫
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650字 初一 日记天下雨了，还未铺上“盖子”的路成为大家的害怕对象，谁希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥浆呢？放学后，我独自一人走到路上、走到泥上，往后看看，几个我的足迹从此诞生了，同以前比起我的足迹明显增大了，也随着时间我也改变了。曾经有人说过“人的一生就像一条道路，所经过的事迹就是我们那沉甸甸的足迹。”的确，如果我
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250字 高二 日记晌午，手握着大门。在太阳猛烈的照射下，显得苍老，破旧。离开大门的手，携带着些铁锈。伫立门外。屋檐下坐着的爷爷，对他乡求学的我，归来。却毫无惊喜之意，“放学了”流露得那么自然。跨进大门，爷爷紧握着我的手，脸上抽动，眼角已眯成了一条线，溢出了晶莹光亮。瞬间，我心头冷颤。原来，方才站在门外的，并不是我。一
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1000字 初三 记叙文所谓的“足迹”就是走路时留下的痕迹，每个人都会在成长的道路中留下一道道的痕迹，当你有一天回头看，就会发现你曾经留下的足迹居然一眼望不到尽头……我在小学生活中度过了五年的时光，就是因为一次偶然的机会，我的作文收到了老师的关注，在那时，我发现了原来我也有天赋——那就是写作，从此我走上了写作的道路。我开始
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600字 六年级 读后感我的家乡是名副其实的江南小城，这儿的人是那样的朴素，他们的笑容是那样的和蔼，他们对待生活是那样的乐观，他们办事那样的脚踏实地，所以在那改革开放的60年中，他们就是一步一个脚印走过来的。在一个月光皎洁的夜晚，充满好奇心的我听爷爷和奶奶诉说着他们以前的故事的……“在以前，我们非常的穷，都只能靠打工来维持
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550字 初一 记叙文每个人的成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里历久弥新，经久不忘。记得一个星期六的早上我肚子饿了，咕咕直叫，可爸爸妈妈却出差都不在家，我只好自己解决肚子问题，那就亲自下厨吧！我先将冰箱里的木瓜和酸奶取出来，回忆着妈妈平时削木瓜皮的样子，木瓜的皮削好