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450字 四年级 叙事这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的这篇文章是被用来做线上测试的
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1200字以上文章智育的进步往往源于文章知识的更新和完善，如果抽掉了文章知识，那么智育必然悬浮无着落。不过在当前基础教育和高等教育日甚一日迅猛发展、改革的今天，有关文章知识的讨论也应该更新理念，更新思考的方法，具体地说，一要更新文章知识观，要获得最新的文章知识，对文章知识和相关知识保持高度敏感；二要培植主动挖掘开发文章知识、灵活运用文章知识的理念，尤其要掌握和更新获得文章知识的方法，做知识的主人，不做知识的奴仆。
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800字 高三 叙事这里所谓的“理”是指文章在内容方便表现出的特征。如果我们没有找到“理”而勉强地写了一篇文章，那么，这篇文章的好坏一目了然。一篇作文，要想成为优秀的文章，应该具备四个“理”一、“物理”我们写文章时必然会用到一些渗透着我们强烈态度和体验的事物，这些事物或者是文章的主体，或者只是出现在文章的字里行间，但它们是文章必不可少的要素。如我们写“一棵高大的白杨树”，“白杨树”就是这样的事物，“高大”等词语就是我们的态度。我们说文章的“物理”就是指在文章中所出现的“物”有理由、不可缺。经常情况下，对事物的独特体验和态度是文章中的“事物”成立的重要因素。文中有物，说的就是这个道理。相反，那些笔下无物的文章，就是没有体验和感受的空话和套话。二、“情理”写文章需要感情的投入，而这种打动、触动、感动了我们的“情”，或者我们想通过故事和事物反映的“情”，就是文章的“情理”。我们强调文章的“情理”，就是要强调真实的体验。叶圣陶说：“作文是生活的全部，而不是生活的点缀。”作文中的“情”应该是来自生活的真正的“情”、真实的“情”，而不是虚假的、矫饰的、做作的“情”。凡没有真实的体验而强装的“情”只是让人生厌的矫情。
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1200字以上 初三 散文我爱进网络里去读文章，特别爱进散文网和散文吧里去读，里面具有代表性的写手如：雨袂独舞、婉约、春暖花开、荷塘月色、晓晓、凌波仙子、性淡如菊等等，他们是现今散文网和散文吧的旗帜，他们代表了现今散文网和散文吧的文学高峰和发展方向。理由是他们几乎都是推荐编辑，他们的文章只要一写出，点击率立刻过千上万，他们的文章几乎篇篇都被隆重的钉在最醒目的栏目上……
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650字 初一 说明文感慨万千后，我联想到自己所写的文章，题材很普遍，情节也不完美，有时还不知道该写些什么。后来经过我的思考，发现写文章也并不是什么难事。只要思路清晰明了，抓住细节。文章中的材料可以写生活中的事，如：发生在自己身上的事、或别人身上的事、或是看到过的事等等。
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650字 初三 叙事2015莆田公务员考试笔试马上就要开始，在备考申论的过程中，考生最担心的就是文章是否跑题。申论文章写作分值大、难度高，能否把握住申论文章写作决定了申论成绩的高低，申论文章是否跑题就决定了申论作文成绩的高低。因此，想要申论取得一个较为不错的成绩，首先要做到的是文章不跑题、不偏题，也就是把握住文章的写作主题。
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400字 高二 议论文现在家喻户晓的四大名着，唐诗宋词……这些闪烁着光芒的文章，是因为有读者的欣赏和传播才让它们拥有源源不断的生命力。作者将文完美，他们把自己的见解，对生活对生命的感悟，以及磨练多年的文字功底毫无保留地倾注在文章中。希望的是将自己的喜悦和悲伤，得意和烦恼与别人一齐分享。
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550字 初一 议论文都说要有一个好的开头，才会有一篇好的文章，一个好的开头是吸引读者眼球的必备条件，而我觉得，一个好的文章开头就像人生的一个好的开始，人就像文章，你有了好的开始，别人对你也就会有不一样的期待，别人也会在你身上花心思！都说一个好的开头是文章的重要条件，人也是怎样，一个好的人生开始，使我们接下来成功的重要条件。因此，走好人生中的每一步！走好人生的开头！
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300字 六年级 叙事我的作文是发表在《创新校园文荟》上面。文章的题目是《洗脚》。我在这篇文章里写了自己怎么样给爷爷洗脚。爷爷怎么样高兴地接受我为他洗脚，怎么样笑着表扬我。我是多么的高兴呀！我更加想让所有的孩子都像我一样，关心体贴长辈，孝顺长辈，不当小皇帝。
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400字 六年级 议论文开头结尾写文章的“总”，一个在前，一个在后，我们不妨只看一下开头和结尾，看看表达的情感是否一致，回答定是不是的，文章不是死的，而是用我们的生活写成的，生活多姿多彩，自然我们写出的文章也不是枯燥无味，而是具有生命力，充满力量，自然，既有生命力，那便有了我们的情感。我们的情感时时会发生变化，因此，我们写下的文字也会随着我们而变化。