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550字 五年级 日记早就听说磁浮列车的神奇，能乘一次磁浮列车更是我的梦想。十月一日，妈妈带我去上海玩，我高兴地跳了起来，因为我终于可以乘磁浮列车了。下了火车，我们直奔磁浮列车站。在车站等车时，我心里想：磁浮列车里的“磁浮”两个字是磁铁浮上来的意思吗？这时，列车来了，我没有听到一点噪音，我就想不通，为什么它又快又没有声音呢？后来我心想：是不是因为路的两头有两块大磁铁呢？
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650字 高一 日记人生一味，酸味一厢。走上列车，怪味扑鼻。两眼望去，车座五十。空间寥落，人做三十。找到空座，轻声坐下。询问旁人，列车一厢。人坐三十，有何盗贼？旁人听后，沉默无语。时过一分，轻轻答道：列车一厢，人生酸味。走上列车，怪味扑鼻。这种环境，几人能忍？听完此话，心突觉悟。人生酸味，谁能体会！
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600字 六年级 叙事前些天，我和爸爸在家里看电视，看到电视里介绍一种高科技列车—磁悬浮列车。磁悬浮列车的车头像子弹头，它没有车轮，但跑起来却风驰电掣，快得不得了！我边看边琢磨着，它为什么跑得那么快？它为什么能浮在半空中而不掉下来？为了解开疑团，我开始不停地问爸爸。
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650字 六年级坐上2015年的列车，飞奔到2016年的春节，此刻的我或许乘着从秦皇岛到武汉的列车，去老家过年，望窗外，2015年的冰雪不在，尽是2016年的生机，2015年的往事不在，尽是迎接2016年的欢乐。列车上那兴奋劲至今难忘，想着与爷爷奶奶，小妹妹们的团聚，想着老家是怎么样的？会有一望无际的稻田吗？会有好看的油菜花吗？对于我这个从未去过老家的人，一切都是未解之谜。下火车，赶到爷爷奶奶家，大叔一家和小叔一家已到，满屋子都是团聚的味道；满屋子都是家的味道；满屋子都是甜蜜的味道。窗外那绿绿的稻子在风中摇摆着，金黄的油菜花享受着阳光的照耀，它们是否能感受到亲情的力量，团圆的力量。2016年春节的那份记忆，那在小屋中的年的味道，那列车上回乡的心切，至今难忘。
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600字 初一 叙事我与列车一起飞奔着。突然，窗外暗了下来，一块乌云笼罩着小小的列车与列车上的我。渐渐地，开始刮风，风越来越大，可怕的声音像要把列车掀翻一样。我恐惧，却不愿停止飞奔向前的脚步。雨点打在车窗上，那声音像怪物的手在拍打着窗户。我躲在角落里，缩成一团，静静的等待着，等待着暴风雨的消失。
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900字 高一 记叙文它驶向了第一站，我们虽然不能下车，但我们能透过车窗观看美丽的风景。我透过车窗看到了充满童趣的乐园和洋溢着天真、无邪的孩子们，列车仍在前进，我看到了洋溢着幸福笑容的父母。这时，列车门打开了，有两个新乘客上车了，他们叫爸爸、妈妈……
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550字 初一 记叙文我与列车一起飞奔着。突然，窗外暗了下来，一块乌云笼罩着小小的列车与列车上的我。渐渐地，开始刮风，风越来越大，可怕的声音像要把列车掀翻一样。我恐惧，却不愿停止飞奔向前的脚步。雨点打在车窗上，那声音像怪物的手在拍打着窗户。我躲在角落里，缩成一团，静静的等待着，等待着暴风雨的消失。
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700字 初三 记叙文吾人对于空间的磁力作用会产生幻想与兴趣，其中磁浮列车亦在人们生活中存着神秘与好奇的面纱。现在中小学课本中皆会学到磁铁原理，即异性相吸、同性相斥的道理。磁浮铁路技术就是应用这个原理，加上电力电子的操作与迴授控制原理，驱使列车浮上轨道及推进力量在空中运转。高中物理课本中教导我们的法拉第（Faraday）定律，这是电场与磁场间之电与力的相互磁力作用，也是磁浮列车应用浮力与推进力的基本原理。
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750字 六年级 想像作文吾人对于空间的磁力作用会产生幻想与兴趣，其中磁浮列车亦在人们生活中存着神秘与好奇的面纱。现在中小学课本中皆会学到磁铁原理，即异性相吸、同性相斥的道理。磁浮铁路技术就是应用这个原理，加上电力电子的操作与回授控制原理，驱使列车浮上轨道及推进力量在空中运转。高中物理课本中教导我们的法拉第(Faraday)定律，这是电场与磁场间之电与力的相互磁力作用，也是磁浮列车应用浮力与推进力的基本原理。
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500字 五年级 记叙文我和爸爸妈妈买过门票后就到磁悬浮列车的候车大厅，候车大厅非常宽敞明亮，巨大的电子显示牌指示终点站的方向。站台下方，一望无际的磁悬浮列车轨道像履带一样伸向远方。它的轨道和火车、地铁的轨道不一样，像水泥一样的巨大平板铺设而成，它就是一块巨型磁铁，轨道两侧有两个凹槽，磁悬浮列车的车底部也都装有一个巨型磁铁。同性相斥，异性相吸，两个同性磁铁相互排斥，列车就浮起来了，磁悬浮列车上有一个高速发动机，这发动机的马达并不高，主要是为了控制方向，只要启动后，推力就会带着车走，磁悬浮列车就是浮在轨道两侧的凹槽里被两面块磁铁推着向前飞速行驶的。我和爸爸妈妈坐上磁悬浮列车后，车开得越来越快，只见树木、房屋从我们身旁闪过，计程器上计着每小时的公里数，最快时是每小时四百三十公里，时间过得真快，一会儿就到站了。