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350字 三年级大脑不服气的的说：“只有我动脑，你才能做事，我的思想是奇妙无穷的。”手傲慢地说：“我的才华是无限的。如果不是我制造出许多精美的东西，人类哪有幸福、快乐的生活呢？”大脑更加气愤了，厉声说：“你怎么这么自大，太过分了。要是没有我，你还不知道会怎么样呢。”
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650字 高一20年后，我已经成为了一名科学家。经过研究，我发现现在的小朋友们都不怎么喜欢学习，一提背书就头疼。针对这个问题，我苦苦研究了三天三夜，终于找到了解决办法，并成功研制了出来。那便是大脑芯片。大脑芯片是一种可以将书本知识转化到大脑里的一种芯片，不过由于现在是试验期，所以我在将他推出市场时，还特地写上了大脑芯片试验1.0。
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550字 六年级 写人当我们做数学题时都会觉得难，左思右想也很难想出解法，有的同学说脑子用尽了，其实是错，而且是大错特错，为什么呢？因为我们的大脑永远不会用尽，我想像爱因斯坦这样的大科学家，大家都有所了解吧，但你们知不知道它的大脑才用到了多少吗？他的大脑才用到了18%，相当于我们小学生用脑的好几倍，所以我们的大脑久久不会用到尽头。我想既然大脑用到18%就已经功成名就了，如果用到100%那将会怎么样呢？因此我有了一个大胆的联想——克隆大脑。
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650字 五年级 演讲稿同学们，又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢？据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢？”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明！”可是怎样充电呢？大师说：一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、处理数学和逻辑排列；右半球负责音乐。美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。
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750字 演讲稿一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。
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350字 六年级 抒情散文能源储藏库又分三格。一格放大脑的补品。大家知道像脑灵通这类的补品对有些大脑有用处，我们可以利用这些补品促进新造的大脑生长。第二格放分解素。如果有大脑构成错误，它会自动将它分解，重新组合。第三格放快速分析剂。你可别小看它，你以后的反应力就全靠它了！当然，他不会大意地加入分析剂的！
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600字 初二 说明文其次，良好的学习环境也有助于提高大脑的工作效率。光线需要有适当的强度。光线太强时，会使人烦躁，更严重的甚至可能发生眩晕现象。这是因为光刺激通过视神经作用于大脑，给大脑以劣性刺激，对脑功能产生了不良影响。同时，不宜在气温过高的环境中学习。当气温超过34℃以后，大脑的消耗会明显增加。
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450字 初二其实反过来推，人有着其他的动物都不及的大脑，你的大脑是器。之所以有一些人不如其他人，就是因为你的器不如其他人……那该怎么办呢？我不知道，但是有一点是十分明确的，那就是你必须要加大你的器的深度和口径。加大深度是指增加你的各类能力，加大口径是指增加你做各类事的时间。如果你按我的方法去做，我相信，必然会增加和增大你的器！
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1200字以上语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。其中有两层意思：其一，要有话说；其二，话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢？能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢？回答这个问题之前，我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说，我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。
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450字 五年级 诗歌“现在马上去整理房间。”哎，又是那个该死的大脑，整天只知道叫我们干这个，干那个，自己却游手好闲。从前，他待我们还不错，自从小主人上三年级时，学了《大脑和双手并用》这篇课文后，大脑就像变了一个人似的，开始摆出神气的样子。以前的他到底在哪儿去了？