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550字 四年级我继续认真聆听，发现蝉鸣声就像一首动听的音乐，在风吹树叶“沙沙”声的伴奏下，是如此的美妙优雅。慢慢的，蝉声断断续续的，好像蝉儿也叫累了，叫不动了。此时，我早已听蝉鸣入了迷。现在，就算没有蝉鸣，我的脑海里也能时时回荡起那段优美的旋律。不知何时，蝉鸣停了，不知何时，我也进入了甜美的梦乡。看来蝉鸣也是一首美妙的催眠曲呀！
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450字 初一又亦或，只非我不善理解，不曾体会人间疾苦。但却妄想懂得一只蝉儿鸣叫的全部交易，又妄想知晓一声声悲鸣的动人之处。原本就是这娇弱的生灵对尘世百般，无能为力的眷恋。故，即使眷恋又如何？它逃不过轮回的宿命啊。冬日总会到来，它也总会离去，终有一天它将不会在鸣叫，这是多少无奈，这也便是前方虚位以待的天际。它不会知道，我也不会知道。只叹，林花谢了春红，太匆匆。蝉鸣，蝉鸣，夏天之鸣。故，是夏日之代表。蝉鸣蝉鸣，夏日之鸣……蝉鸣蝉鸣……蝉鸣蝉鸣。蝉鸣作文
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750字 初二蝉鸣仿佛也有了音韵，一声一声或长或短，或轻或响，带动着我的心灵一起一伏。它好像不再是最初听到的那么单一无趣了，其中又分明包含这蝉儿欢快地鸣叫声，低沉的呼唤声，响亮的应和声……无数只蝉儿的鸣叫，谱成了一曲夏夜大合奏！你听！你听！蝉鸣依旧永不停息，我却回到了原点，夜幕笼罩着小径，渐渐退出了我的身后。耳畔的蝉鸣也渐渐淡去，但是那一曲蝉儿谱写的歌，却依旧缠绕心中，久久不散。
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600字 初二 记叙文突然，蝉叫又奏响了起来，虽然依旧噪杂，依旧让人心烦，却不再让我达到厌恶的程度。可能我不会非常仔细地去聆听，也不会理解鸣叫的含义，像一个门外汉愣在那里莫名其“妙”，但我却能以平静的心态去面对，哪怕是瞎听，也能从中听出蝉一生的“最强音”。这个夏天，蝉鸣还在继续；下一个夏天，蝉鸣也不会很远。需要你我静静地去听……
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600字 初二 叙事突然，蝉叫又奏响了起来，虽然依旧噪杂，依旧让人心烦，却不再让我达到厌恶的程度。可能我不会非常仔细地去聆听，也不会理解鸣叫的含义，像一个门外汉愣在那里莫名其“妙”，但我却能以平静的心态去面对，哪怕是瞎听，也能从中听出蝉一生的“最强音”。这个夏天，蝉鸣还在继续；下一个夏天，蝉鸣也不会很远。需要你我静静地去听……
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500字清晨的蝉鸣，孤单而悠长。而中午，酷暑难当。蝉鸣就会显得急躁不安，还有点儿刺耳。当人们热的受不了的的时候，蝉儿们就有一点儿疯狂了。一只只蝉儿呐喊着，像是在向这个世界正式开始宣战！可蝉儿们有气无力的，就像是一个很累的孩子随便吹了几下口哨一样。蝉儿们不叫了，也就意味着蝉儿们放弃了，它们输了。五年级:褚雨竹
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600字 五年级 叙事蝉哪里去了？ 夏天哪里去了？我望着银杏树，从飘飘的落叶中寻找蝉的踪迹，寻找蝉的潮声…… 深秋之时，蝉鸣没有了。朋友，你有这样的感觉吗？当你高兴时，听见它，你会心情激动，恨不得和它一齐高唱；当你烦躁不安时，听见它，你会心烦意乱，恨不得一下赶走它。 蝉鸣给人的感觉不一样。我是听大人这样讲的。雄性骄傲激动，所以鸣；雌性含蓄隐忍，所以不鸣。
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600字 六年级 状物蝉哪里去了？ 夏天哪里去了？我望着银杏树，从飘飘的落叶中寻找蝉的踪迹，寻找蝉的潮声…… 深秋之时，蝉鸣没有了。朋友，你有这样的感觉吗？当你高兴时，听见它，你会心情激动，恨不得和它一齐高唱；当你烦躁不安时，听见它，你会心烦意乱，恨不得一下赶走它。 蝉鸣给人的感觉不一样。我是听大人这样讲的。雄性骄傲激动，所以鸣；雌性含蓄隐忍，所以不鸣。
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500字 初二 散文听见这蝉鸣声，会渐渐沉醉其中，将它永远的记录在脑海里。这该是一首怎样动听的歌，它是夏季的精灵之歌，自然之歌，它比下雨时的叮当声好听，比下雪时的松软声动听，比树木生嫩芽的声音诱人。起初只是一声两声的蝉鸣，随后，越来越多的歌唱家附和着它们，渐渐地，合奏成一曲和谐动听的歌声，一阵接着一阵，默契十足。蝉鸣声会带给你一种心灵上的沉静，一种心灵上的净化，像身处在幽静的自然之景中，带给你身心舒畅之感。我爱这夏季，爱这夏日蝉鸣！
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800字 初一 抒情散文我爱这里的气氛，在这里，我感到生活的充实，我重新开启了尘封已久的心灵。老师孜孜不倦、认真负责的精神激励着我；同学的淳朴热情、刻苦努力感染着我。炽热的夏，点燃了蝉的激情，它毫无顾忌地呐喊着，我知道它在给我助威。或许，我现在还有些茫然，但我感触更多的是这样两个字——庄严。伴着声声蝉鸣，蝉鸣声声，我在灰烬的余烟中铺平失望的粉末，怀揣着自己的梦想，坚定地写下四个大字：相信未来！