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1200字以上 初一 抒情散文那个人是我父亲但我只叫“那个人”。上个世纪七十年代,“那个人”因为偷生产队的东西,还导致一个追赶他的人掉到河里淹死,成了罪犯,被判了十年有期徒刑。母亲和“那个人”离了婚,带着我独自生活。小伙伴们常常拍着手齐喊:小树小树,有贼作父!我高声反驳:“那个人”不是我父亲。“那个人”成了我心底永远的伤疤。“那个人”出狱时,我正上小学五年级。
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800字 初二 记叙文只因为那个人的一句话，激起你心中的斗志；只因为那个人的一个行为，唤起你感动的泪水；只因为那个人的一个眼神，让你对自己充满信心，让你对未来充满希望。 我身边就有那个人。当我陷入困境时，她拉我一把，让我脱离魔鬼的掌心；当我跌倒时，她扶我一把，给我一个信任的微笑，让我相信自己一定能成功。那个人便是我的姐姐，我真挚的朋友。
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600字 初二 写人一切都给了我的那个人，从未说过对你的爱会有多深。——题记淘气任性的小时候，有个人总在我身边，给我温柔。慢慢长大了以后，那个人总在我背后，替我承受。那个人说过，她会擅自爱我到不顾一切。我感受着我的那个人给我的疼爱，从没想过有一天它会被什么取代。然而现在，她变了，变得来不及追回，总是神秘兮兮的，甚至有些质疑我。
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700字 初一 散文那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。那个人，我叫他爷爷。照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。
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600字 初一 记叙文那个人，他有许许多多的特点。那个人，他是一个爱讲故事，却不爱说笑的人。‘这节课我们讲‘分裂的三国时期’有人知道关于‘三国’的这段历史吗’可是这句话问下去，却没几个人举手。‘看来是没有人知道了，那我先给大家讲一下三国这段历史吧，其实说道三国，你们刚刚肯定是想到了‘诸葛亮’吧？因为你们看的都是三国演义。其实诸葛亮这个人在史实中并没有那么神乎其神。
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700字 初二那个角落，那个地位，那个人，深深地映在我脑海里。那个下午，那个微笑，那件事，那个背影，深深地感动到了我。在大家吃得差不多的时候，我和几个同学去逛了一圏，等到我回来的时候，大家都已经快散了。但我看到了那个我一直不太喜欢的身影，那里只有他，似乎那是他的领土，容不得别人侵犯。我远远地看到那个人头上晶莹的汗珠布满了整个额头，他似乎还没察觉有人靠近他，他低着头，手上不停地翻炒着锅中的豆腐，另一只手不停地扇着眼前的烟。
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500字 初三 写人啊......这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家……——题记那一年，那个人因为有急事，要出一趟远门，把他送到舅舅家住几天，临走时，他抱住那个人的大腿，哭着喊着要哪个人不要丢下她一个人。是的，最后，那个人没有丢下他。那一年，父亲的突然病重，使整个家轰然倒下，是那个人，用她那不大结实的肩膀，撑起了一个快要倒下的家。
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700字 初一那个人高高的鼻梁上架着一直高度眼睛，瘦瘦的身躯，麻杆细的胳膊，几颗牙齿呲在外面。这就是那个人，一天到晚最不歇着，以为自己很文化，他那鸟嘴经常惹来祸端。说他学习好，我表示肯定。说他正经人，我表示否认。他整天吊儿郎当，什么事都有他，他不看什么参考书，却期期都买《读者》、《意林》、《青年文摘》、《儿童文学》等诸如此类的书，平时看的也像那么一回事，真到动兵写作了就在那闷着，半天写不出一句话，好不容易憋出来了一句话，还不通顺，这可把他气歪了，当然，他是气自己，气自己写不出好文章。
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800字 五年级美是到处都有的，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——题记我每天看着路上的行人来来往往，发现了许多美丽的事，也看到了许多美的人……那天，雨下着，倾盆大雨连成了一道硕大无比的雨幕。那个人，那个背影，像往常一样出现在属于我的这条路上。那是一位戴着墨镜的盲人，他右手拄着拐杖，左手打着雨伞，正走着。突然，一个趔趄，一声惨叫，拐杖飞到了一旁，伞像是受惊了似的逃向了远处。那个人似乎被来自地底下的怪物咬进了洞里，身子歪曲着缩短了一半。我心头一紧：又是那个该死的没盖子的窨井，真希望那个人没事，他可是一位可怜的盲人。
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650字 初二 应用文有一个人，我终身难忘。那个人一直陪着我，对！那个人就是我的老爹！或许每天痴痴的等他成了习惯。他出差，不知多久才会来一次，在他不在家的日子里，我没有人娇惯，没有人会像他那样宠我的人。似乎，我想他成了一种“戒”不掉的习惯，我知道他更想。我多期待一进门，就会看到他在家等我，多么不想看见他走的时候的背影。也许老爹只看见我送他的时候那一脸轻松的笑，可他永远不知道，他上车后。