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1000字 初二 散文聪明系与糊涂相对而言。郑板桥曰：“难得糊涂。”“聪明难，由聪明而转入糊涂更难。”此绝对聪明语，有中国人之精微处世哲学在焉。俗语曰：“聪明反为聪明误。”亦同此意。陈眉公曰：“惟有知足人，鼾鼾睡到晓。惟有偷闲人，憨憨直到老。”亦绝顶聪明语也。故在中国，聪明与糊涂复合为一，而聪明之用处，除装糊涂外，别无足取。
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650字 初三 诗歌鳄鱼先生想：“鳄鱼夫人要吃的是聪明猴，可不是笨笨猴。如果鳄鱼夫人吃了笨笨猴，以后生一个笨笨的鳄鱼宝宝，不小心就被人吃掉了，那可不好，还是先让他吃了聪明果，变成聪明猴吧。不过，可不能让他在岸上吃，那样，我就抓不住他了。”于是，他对聪明猴说：“既然这样，我看鳄鱼夫人也不会喜欢吃你，她要吃的，一定是聪明果。能不能这样，今天你就不要吃聪明果了，你采几个果子，和我一起送给鳄鱼夫人，不是两全其美吗？”
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450字聪明人是B。假设聪明人是A，则B和C都不是聪明人。这样就会得出A和C都没通过物理考试的结论，与条件矛盾，不成立。假设聪明人是C，则A和B都不是聪明人。这样就会得出C和B都没通过化学考试的结论，与条件矛盾，不成立。假设聪明人是B，则可得出B是唯一的通过物理考试，也是唯一的没有通过化学考试的人。成立。(注意，从"如果我不聪明，我将不能通过化学考试"，不能得出结论"如果我聪明，我将能通过化学考试"。)
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900字 初二 记叙文《聪明和智慧》一文，是昨天早上同事奉送的，今天看了之后有传经送宝之感，也就因此把它当成宝贝，放在这里了，但愿自已多长一点智慧，如不成只要长聪明一点点也凑合了！说起智慧人生，就不能不谈及聪明和智慧，其实，聪明和智慧是两回事。聪明是一种生存能力的体现；而智慧则是一种生存境界的体现。世界上聪明人不多，估计十中有一；而智者就更罕见，估计百里无一。你看，连公认的智者苏格拉底都自认为按照智慧的要求，自己是无知的。
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250字 四年级聪明之人，越来越聪明，最后将会变得狡猾，油嘴滑舌，见风使舵；聪明之人，用只会为一些小事情多操劳，挂在心上。而愚蠢之人并非如此，他们做事粗糙，但是却能为自己打开更辽阔的视野，增强自己的能力，不是吗？所以现在开始，做一个愚蠢之人，不在盲目追求聪明与虚伪的自信了！
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450字 四年级 抒情散文笨笨熊起床发现找不到自己了，头发乱糟糟，纽扣也系错了，一张惊恐万分当然样子去找聪明兔，但他怎么也找不到聪明兔，笨笨熊问别人，笨笨熊说，咳咳，你知道聪明兔在哪里？别人?，我们知道聪明兔在哪里！他在实验室！笨笨熊说，谢谢！但是他们说，你知道吗？聪明兔现在在研究一种药水，听说这种药水有魔法，碰了它一下，就会把你变到哪里去了你都不知道，现在最好不要去聪明兔家找他，那个东西很可怕的。
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900字 初三 读后感答案是不能。越是聪明的人就越容易陷入泥潭，正是因为他们的智慧多了，负担也就重了，也比一般人要易陷、深陷。聪明的人自然就思维活跃，想的自然也就多了，想的多了自然也就越容易犯忌、犯错。而普通人想法不想他们那么复杂，看事情更简单些，有些忌讳、错误也就比聪明人更易避免。
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700字 初二 议论文相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。
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650字 初二 议论文相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。
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700字 初二 记叙文聪明，即是耳聪目明。“眼观六路，耳听八方”是聪明的形象说法，民间还有“千里眼、顺风耳”的传说故事，这无疑是对聪明的夸张，或者说，是一种向往和希冀。人们探索宇宙奥秘，研究天体星际，开发人体潜能……这些，都是为了使人类变得更聪明。聪明，使人类从困乏、落后中走向了强盛、文明。因而，聪明确是人世间最动听的词汇之一。