-
1200字以上根据中央确定的到2020年达到“两个确保”(确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部摘帽)的总体目标，结合湖北省实际，我们提出到2019年底实现全省590万建档立卡贫困人口全部脱贫销号、4821个贫困村全部脱贫出列、国家和省定扶贫开发工作重点县和享受片区政策的37个贫困县全部脱贫摘帽。为此，必须做好以下几方面工作。对于各级领导干部来说，能否做好这些工作，既是能力素质的考验，也是补齐能力短板的努力方向。
-
400字 初一 状物大家知道贫困生吧。贫困生光从字面意思就知道是家中贫穷的人。我是一名初中生，上了初中之后呢，老师让我们报什么贫困生，回家的时候我就问我爸爸，什么是贫困生啊。爸爸说，贫困生就是家中贫穷的人。我又问爸爸，爸爸，那我们家还用报上这个贫困生吗?爸爸说,不用，贫困生是国家补助那些家中贫穷的人，我和你妈又不是不挣钱，不用报。我似懂非懂的点了点头，就回屋去写作业了。
-
350字 初一 日记什么是贫困？是贫困让孩子无奈地离开课堂，是坚强让老师毅然地奔向寻找方向，是爱托起我们明天的太阳。大山是绿色的海洋，一个小学老师决定要到县城寻找离开的学生。无数次的张贴海报，无数次的打听询问，无数次的黑暗伴随，她不曾放弃。虽然生活上贫困，但爱的心却不曾贫困过。一个都不能少，一个都不能少。当孩子们纷纷拿起粉笔将名字写在黑板上时，也是对贫困说再见。贫困不能阻止我们搭建起爱心之桥。
-
1200字以上根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见〉的通知》(中办发〔2013〕25号)、自治区党委政府《关于创新和加强扶贫开发工作的若干意见》(桂发〔2014〕12号)、《国务院扶贫办关于印发〈扶贫开发建档立卡工作方案〉的通知》(国开办发〔2014〕24号)、自治区扶贫开发领导小组《关于进一步加强扶贫对象精确识别和动态管理的实施方案》(桂扶领发〔2014〕5号)精神，《百色市扶贫开发领导小组关于印发〈百色市扶贫开发攻坚战精准扶贫工作实施方案〉的通知》(百扶领发〔2014〕5号)、以及靖西县扶贫开发领导小组关于印发《靖西县扶贫开发攻坚战精准扶贫工作实施方案》(靖扶领发〔2014〕4号)要求，以实现脱贫目标为主线，通过对贫困对象进行精确识别、帮助贫困农户、贫困村精选扶贫路子、对扶贫对象进行精细管理，到2015年底，实现全乡贫困人口下降，贫困发生率大幅减少。
-
900字 六年级世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫困的。”他说的没错，贫困可以激励一个人进步，贫困也可以让人有积极向上的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法。纵贯历史长河，有多少伟人名人在贫困的生活背景下，逆流而上，完善自己的品性，锻炼自己的意志，成就自己非凡的一生呀！
-
500字 六年级 书信虽然学习用品有了，但是上不成学也没有用。虽然国家出台了有关政策，减免了贫困学生的学杂费，但是贫困山区的孩子的家一般离学校都很远，一般要住宿，交伙食费，这些钱又从哪儿来呢？于是我就拿出爱心基金里面的400元分别补助这两名贫困学生，让他们不再为吃饭住宿发愁了。
-
650字 六年级 观后感一是要号准“贫脉”。扶贫开发成效如何，关键要看是不是做到了识真贫。扶贫干部要把贫困群众当作自己的亲人，常思群众疾苦，善谋致富之策，摸清贫困底数，切实把“家底”摸清摸透。要理清扶贫思路，根据贫困地区和贫困家庭的实际情况，精准施策，精准发力，力求“一把钥匙开一把锁”，确保扶贫攻坚有的放矢、精准到位。
-
100字 一年级 叙事贫困生遥远大山里的贫困生:叩谢了大山的养育之恩;感慨着攻读的艰辛。偏僻荒原里的贫困生:寻觅着贫困。愚昧的因子;渴求着知识的甘霖。坨沼大漠里的贫困生:双眸望着父母含辛茹苦的暇思;心绪向往着科学殿堂的梦呓！企盼着:走出大山。走出荒原。走出大漠一一走向人生攀登的希冀。
-
400字 三年级 叙事当看到贫困孩子们脸和手、在冬天都冻肿了的时候；当看到贫困孩子们的衣服，鞋子都是烂的时候；当看到孩子们手中拿着没菜的干馍馍吃的时候；当看到贫困孩子们盖的被子已破烂不堪的时候；当看到贫困孩子们上学两个人共用一本教科书，一个本子的时候；当看到贫困孩子们上课的教室都是土房，教室里面没有桌椅，没有黑板的时候……我被感动了。
-
800字 六年级 议论文我们周围有贫困的人吗？我不相信，清晨的校园有那么多的小朋友背着崭新的书包，穿着花花绿绿的漂亮衣服，高高兴兴地来到学校读书，哪有贫困的人呢？当我一次偶然的机会亲历这种事，我才相信，贫困存在，贫困就在我们身边。 有许多和我们同龄的小朋友因家中贫困，而上不起学，读不起书。前日，看到了《直播南京》播出了一条新闻：18岁的孩子上小学三年级。主人公名叫兰春琴，18岁的年龄应该读高中了，为什么读小学三年级呢？原来兰春琴自小患先天性心脏病，因治病使家里欠了很多债，上学对她来说是一种奢望。等到病治好了，债还清了，已是18岁的大姑娘了，这才有机会进入上学。