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150字 四年级 诗歌抓住童年的尾巴， 抓住童年的种种幻想。 蓝蓝的天空中有一个永恒的笑脸， 那，就是童年。 抓住童年的尾巴， 抓住童年的欢笑。 炎炎烈日下的小溪中， 总是有一个个小小的身影。 那，就是童年。 抓住童年的尾巴， 抓住童年的一切。 打开童年的五味瓶， 让童年那朵含苞初放的花朵， 永驻我们心间！
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550字 初三在《陋室铭》中，刘禹锡当时的生活是如此的恶劣。他抓住了时机，写了《陋室铭》这首古文，因此他生活得如此快乐。如果他没有抓住时机，哪里会有这首《陋室铭》，哪里会有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的美丽？那里会有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高雅？在这间简陋孤独的茅屋中，你依然生活得那么逍遥自在。故曰：抓住契机，是告别苦难生活的阶梯。
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800字 高二佛说：“世间万物的发展起源于瞬时转变的效果。”抓住瞬间的灵光，往往会是生命场上进开到一个全新的高度。清流的滴水抓住细微的狭缝不断摩擦，终成澎湃而出的山泉，幼嫩的绿苗抓住穿越土壤的微光奋力向上，终迎来了明媚的春光，大漠的胡杨抓住了地下阴渗的丝丝细流奋力扎根，终得以在荒漠大地成就五百年不死不倒不朽的传奇经历，由此可见，人只有抓住瞬时的灵光，才能更好地澎湃向上。
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750字 高三正所谓“文有文眼，题有题眼”，任何一件事也自然有其事眼！抓住文眼，便可得生花妙笔，下笔千言；抓住题眼，便就可思如泉涌，诗成百篇；抓住事眼，自然就能够脚立实地，一力而万钧了。处理事情，不看你有多努力，而看你是否抓住关键。没抓住关键，成功了也是失败，因为白费了许多人力物力。抓住了关键，继续努力，成功岂不是手到擒来？
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550字这回，我们变聪明了，从他们后方绕过去打。我们刚上去，就碰上了边防闫文宇，他转身就跑，可不久就气喘吁吁的了。我们趁机抓住了他，他大喊：他们来了！陈劲阳他们立刻赶往我们抓住闫文宇的地方，大喊：你耍赖！不，只有到地牢才算。可这时，陈劲阳等人也快到了，于是，我们使出了飞身术跳到了地上，跑回基地时，我狠狠地瞪了一眼闫文宇，心想：一定要抓住你！
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550字 高一 议论文瞬间在历史上起着举足轻重的地位，在科学研究方面特别重要。世界著名的科学家奥斯特在一次为学生讲解实验的课中发现了通电导体，周围存在磁场这一现象。他发现了在通电导体旁边的小磁针在瞬间偏转。奥斯特立即抓住这一瞬间，对这种现象进行了大量实验和研究，最终得出这一结论。它对我们人类的影响极深。奥斯特抓住了这一瞬间，取得了巨大的成功，造福了人类。假如奥斯特没有抓住了这一瞬间，也许我们还处在一个人手控制机器时代，那就更谈不上什么智能化了。
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500字 五年级 叙事我们组首先上场，徐子帆当“瞎子”。徐子帆的眼睛被蒙上后，双手左右挥舞着，像在练太极。他撞到桌子上，突然转身向我追来，我的心紧张得怦怦跳，赶紧抓住周天行。趁徐子帆转过身往桌子上撞时，我悄悄地躲到墙边。谁知徐子帆一转身，径直向我走来。我紧张地左躲右闪，但徐子帆在同学们的引导下差点儿把我抓住，我往右一闪，终于躲过了一劫，松了口气。徐子帆一挥手抓住了陈老师，他高兴地大喊：“抓到了！”大家哈哈大笑。
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800字 初一 散文我们身边常听到有人抱怨自己的运气不好，没有像别人一样有机会发挥自己。但事实上，每个人或多或少都会获得机会。之所以有人成功，有人失败，就是取决于这个人是否有足够的实力去抓住机会。《滥竽充数》这个故事我们都知道，在乐队中吹竽的机会对大家是均等的，但南郭先生因没有实力吹竽的真本领，而逃之夭夭。可见，没有真才实学的人，既是机会就在眼前，也会失之交臂。总之，有实力的人，一旦机会到来，就可以凭借实力抓住机会。也可以这样说，具备足够的实力才是把握机会、获得成功的关键。
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800字 初一机遇为创新提供了发展空间，而创新又会为机遇凝结时间。在现代社会，竞争是如此的残酷，此时抓住机遇便显得十分重要了，没有机遇的人就像用茶壶煮饺子，什么也倒不出来，所以说，要抓住机遇，这样才能为自己的人生创造一条出路。之后便是创新了，通过创新，你能把自己的“招牌”打出去，首先让别人看到自己，然后自己才能为之好好的奋斗一番。如果说奋斗是一棵常青树，那么浇灌它的必定是抢先的机遇；如果说奋斗是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是勇敢的创新。
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450字 三年级 日记下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我带到了一个蛐蛐经常活动的地方。我走进草丛里，看见一只蛐蛐，便用手一扣，却没扣着，我就继续追它。我哥哥在旁边笑着说：“老弟，你抓蛐蛐还真有趣，蛐蛐跑，你就跟着跑，蛐蛐跳你就跟着跳，可真有意思呀！”我冲哥哥笑了笑，便继续抓蛐蛐，这回我抓住机会终于把那只蛐蛐抓住了，我看了看，原来它是母蛐蛐，我跑向哥哥那说：“老哥，我抓到了一只母蛐蛐，听说母的不会叫。”哥哥说：“没事，那你就放进袋子里吧！”接着我又发现路边有一只方头蛐蛐，它是只公的，我便扑了过来。第二只蛐蛐又被我给抓住了。