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450字 初一 记叙文现在只要你有不会的东西，要是有手机的发，上一下百度就可以解决难题了，不过要是质量差的手机就不可以上百度查找资料。现在有与手机的普遍现在的人都很少面对面的交流，全都是手机通话交流的，手机虽然方便但是让人们的关系越来越疏远了。手机有好处也有坏处，所以玩手机必须控制每天玩的量，一旦陷入手机将无法控制玩手机的渴望。没事与家人多交流交流与朋友多交流交流，不要因为手机拉远了朋友与家人的距离，疏远了关系。
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500字 初一手机为考试作弊提供了条件。 手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象 家长花在孩子手机上的费用至少要500元。额外增加父母负担。因为我哥哥也有所以我很清楚。有的学生还在上课时间玩手机。QQ聊天贻误学业。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的，学校是不允许带手机的，但还是有很多学生偷偷地带，手机让没收了，还以各种理由向老师骗回手机。而且手机玩久了对眼睛也不好。
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550字 初二 记叙文听有些童鞋说他手机用流量的钱比用花费的钱还要多！不过现在好多了，不再像原来那样了，因为我知道了这其中的害处，也就会控制自己的欲望，但是我发现班中有些同学很喜欢手机，连上学也要把手机带着，好像生怕他丢了是的。看着这些人们，因为手机，不知道适当放手的！我感觉这手机好可恶！手机呀！手机！你看你把人们搞成什么样了！唉！
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500字 初一 记叙文搞的妈妈经常生气，就想把她的手机收掉。手机的普及，让人们的交流越来越少，朋友在一起聚会，也不说话，就知道玩手机，朋友的感情也越来越疏远，越来越淡薄。手机有好处也有坏处，所以玩手机也要一个“度”，不要一天到晚的玩手机，走到那玩到哪，要多与家人朋友出去走一走，不要因为手机拉远了与家人的距离，疏远了关系。且行且珍惜！
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500字 初二 记叙文我要好好的利用手机，把手机可利用的价值给利用起来，这样可以了解跟多的知识，还可以帮助我们学习记得有一次老师给我们布置了一项特殊的任务，那就是查找霍邱名人，这时你就可以利用手机来查找，应为手机里的资料非常全面，可以查到从古到今的名人，这是手机就帮助到了我们的大忙了。手机呀，手机我的朋友希望你可以给人类带来更大的帮助。
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500字 初二 记叙文手机让我们放弃学习，总想着玩所以还希望同学们远离手机。现在有了手机就在也没有去过邮局了，在手机上打的那些冷冰冰的字没有感情。但如果你端端正正地写上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里，还饱含着体温呢！每个字都很温暖，让人快乐，你的朋友一定会很高兴的。看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。
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500字 初二 记叙文手机还是会导致分隔千里的情侣们分离，看到这里，有人开始纳闷了，手机不是能拉近人与人之间的距离吗？怎么还会导致分离呢？没错，手机是可以听对方的声音，但这并不代表能拉近人于人之间的距离，很久没见面，即使听见了声音不也还是于事无补吗？手机虽也能给人类带来便利，但是我人为，手机带给人们更多的还是危害，所以我多么的希望手机能变回原来只有通话的手机啊！这样，就会有更少的人走向不归之路。
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500字 初二 记叙文”说明小孩已经对手机产生了依赖性。例如：一个青年人，过马路时，底头玩手机结果被左边飞速行驶的车辆。撞倒在地，最后抢救无效死亡。一个年纪青青的生命就这样结束了。还有一个例子：手机变的越来越好，同时也有冒牌的。一个人手机正在充电，结果有事出去了。手机就一直充电，过了一会儿手机就爆了。最后引起了火灾。如果房屋有人后过就不堪设想。手机即有好的一面也有坏的一面，说明了手机是一首悲喜交集的进行曲。
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900字 五年级 叙事”为此，她的爸爸妈妈也不给她用手机了，“没收了”他们说，“高中生每天逮着手机聊可不行，影响学习！我对此感到很奇怪，为什么有那么多的人喜欢玩手机，用手机呢？手机固然是现代化高科技产品，它怎么就那么吸引人呢？我到现在也没有弄明白。看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。
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550字 初二 记叙文要不是你，他哪里会被老师批评了。手机呀手机。随后高老师就怒气冲冲向后面走来，向一个男生走去，说了一句：手机拿来，不会死就不要作死，我当时才知道不是高老师的铃声。我以为是高老师的手机铃响了，就笑了一声。教室里很寂静，快要下课时，突然，传来一阵音乐。手机呀手机，“你”说我们应该怎样做，才能更好的运用“你”。