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550字 初一 散文命运坎坷的人也许爱风，冷冷的寒风带来的是凄凉寒冷冬天。满世界的温暖都冻结。萧索的秋风带来的是无边落木的飘零。秋风吹散了属于世界的快乐。雨在风中，树在风中。树在风中飘摇，饱受暴雨的侵袭。几片落叶，不曾飘零就被暴雨击落。船在风中，海在风中。船在风中颤抖，滔滔巨浪拍打着脆弱的船。几叶扁舟，不曾扬帆就被巨浪击沉。风，是命运的失落。
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650字 初三 散文“为什么是絮？为什么是风中絮？”这是你开口的第一句话，和符合你的个性。“……”我缄默。“你说话！装什么深沉啊！”“你先跟我问好。”“...打击...你好撒...”“你喜欢秋天是么？秋风中飞舞的絮，应该很自由，很美吧！渺小，应该也是一种境界吧！你认为呢？”“……”你没有说话。“你在想什么？我说得不对么？”我问。
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750字 初三“为什么是絮？为什么是风中絮？”这是你开口的第一句话，和符合你的个性。“……” 我缄默。“你说话！装什么深沉啊！”“你先跟我问好。”“...打击...你好撒...”“你喜欢秋天是么？秋风中飞舞的絮，应该很自由，很美吧！渺小，应该也是一种境界吧！你认为呢？”“……”你没有说话。“你在想什么？我说得不对么？”我问。
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900字 高一 抒情多少人会看“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，又有多少人知道“是非成败转头空，江山依旧在，几度夕阳红”。我曾想一个人在雨风中流浪，想去长河落日圆的漠北，想去十里荷花香的江南，想去千山鸟飞绝的域西，一路的餐晚风饮朝露，一路的枕松涛眠孤月，这是何等开阔的胸襟啊！而我却在风中徘徊。放月假了，我从笼里逃了出来，远离了可恶的sincosa,疏远了匀速圆周运动，更不用理会配子的组合。我已被成绩迷住了双眼，失去了方向，便想去田间吹吹风,吹走心中的迷雾。
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700字 六年级 散文我终是明白了，爱也会伤害到我所呵护的人。就像那枝无香的菊。即使我曾以为那是对它最好的保护。——题记已是深秋，我偶然发现一丛白菊正结花苞。花还未开，却已散发出幽幽的香，在风中荡漾。我遂将其中一枝移植入房内，唯恐萧瑟的秋风催它们凋零。我静静打量白菊，它淡雅，宁静，花瓣白而微微泛着明快的黄，柔软又不失质感。它静立于风中，绿色的叶衬得它如美人遗世。清香蔓延开去，整个房间沁进花的清幽。香不浓，却幽幽的，有一种让人安心的温和。我凝视着它高挑的倩影，它如一位形容优雅的贵妇，落落出尘，亭亭玉立。
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500字 六年级 散文风似真还假，亦真亦幻令人无法揣摩；梦似真还假，亦真亦幻令人唏嘘不已。风很飘渺、美妙，将梦轻轻托起，梦很浩渺、奇幻将风儿渲染的斑斓艳丽。风将梦想吹向四方，为所有的梦想推波助澜，让所有的梦想插上翅膀，在风中漫舞。或许，这多许的梦想，在风中，还未到达梦想的彼岸，便已灰飞烟灭。或许，历经千辛万苦，方才化险为夷。
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550字 五年级 叙事风中的守望微风拂起了我细软的长发，在我耳边轻轻地低诉，诉说着一个个发生在风中的故事……梦想的翅膀“如果飞翔是我的梦想，那么风就是我梦想的翅膀。”一幅简单的骨架，一套漂亮的外衣，一根纤细的长线——一只美丽的风筝，何时起，世人的眼光开始盯紧你腹下的细线，谁又曾想过没有了风，一切的风景只不过是凭空的摆设？
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800字 初中 记叙文和父亲因意见不同大吵一架，夺门而出。我的身上只有一件单衣，而外面寒风凛冽，冰冷如刀割般刺骨。倔强告诉我不回头，于是我便昂头继续跑。在北风中，一个人，我以为只有我一个人。母亲不知何时手中拿了件棉袄在我身后追赶上来，她呼唤着我的乳名，而她的声音却被呼啸的北风削弱得只剩下一点，可是当细弱的声音到达我的耳膜时，我的心却被狠狠撞击了一下。我的脚步停下来了。她便顺势将衣服披在我的肩头。那一刻，我热泪盈眶，所有的委屈，不满与不解都无视那不堪一击的倔强涌上心头。在北风中，我似外表华丽而内心脆弱的水晶般瞬间瓦解了一切紧绷的情绪，放声大哭。母亲静静地握住我的手，“走，不哭，咱回家。”
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800字 五年级 叙事风中，聆听心声狂风咆哮着，我站在风中。一大片发黄，看上去十分脆弱的秋叶在风的咆哮下，无奈地滚落下去。在叶子与地的摩擦中，一阵“嚓嚓”声映入我的耳中。从悲哀的声音中，引出了我童年的回忆------四岁的往事又浮现在我的眼前。当时，调皮的我不懂事，在妈妈骑的自行车驮我的路程中，不小心把我脖扭入车轮中，小小的我一阵哭声------直到现在，我的脚后跟上还有一个明显的伤疤------
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500字 初三在风中，我获得了亲情；在风中，我获得了动力；在风中……温暖的风“妈，我回来了！”我一边停好车，一边喊着往厨房走去。“女儿回来啦，今天考得怎么样？有没有信心考好？紧不紧张啊？累不累啊……”妈妈的问题像机关枪发射的子弹一般，不停地向我袭来，我竟不知先回答哪一个好，便愣愣地站住了。妈妈见我没反应，好像意识到了自己的问题有些多，急忙说：“你看我，一激动说了这么多的话，快别站着了，赶紧洗手吃饭。”