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650字 初二 议论文迈克尔·乔丹挣脱了禁锢的牢笼。他无疑是最出色的球员，在他的眼中没有胆怯，在任何时候任何位置都会发起进攻。当乔丹丢失了一个球后，他会以积极的心态接受这种结果，绝不会让一次失球影响整个晚上的比赛。他相信自己可以做到，用他的自信摆脱了禁锢。
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700字 初二 议论文迈克尔·乔丹挣脱了禁锢的牢笼。他无疑是最出色的球员，在他的眼中没有胆怯，在任何时候任何位置都会发起进攻。当乔丹丢失了一个球后，他会以积极的心态接受这种结果，绝不会让一次失球影响整个晚上的比赛。他相信自己可以做到，用他的自信摆脱了禁锢。
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1000字 高二毫无疑问，自由作为一个抽象的名词，并非自然界所固有，其内涵最初应来自于对身体和思想禁锢的反抗，这种禁锢既来自于自然界，也来自于统治者，前者为根本，而后者为剧烈。自然对人的最大禁锢，乃在于身体，身体剥夺人活动的自由，人类因不服自身而悍不畏死；统治者对人的最大禁锢，乃在于奴役，奴役剥夺人思想的自由，人类因不服奴役而以死相争。
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750字 初一没错！和平时没什么两样，依旧是成堆的作业，静不下心来的我时不时地望向窗外。偶然，我发现墙角那株并不起眼的小草，它被“禁锢”在那里，不可移动，但，每当有风吹过，它照样在那里随风翩翩起舞，并没有被那泥土所禁锢。因为它没有什么可忧心，可紧张，可执着。我何尝又不是这样呢。
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900字 初三 散文为何梅花成了锁呢？我不禁苦笑。鸭儿们被禁锢在鸭舍里，却不像牢中囚犯，蠢心时刻想“越狱”，而是在脚下描画着朵朵梅花。这梅花群只限于鸭舍内啊，鸭儿们只能在梅花毯上踩了又踩；他们生活在美妙的梅花天堂中，同时也被禁锢在这梅花天堂中。家鸭毕竟是家鸭，为自己上好一道又一道的梅花锁。老天真是开了个天大的玩笑——赐予鸭儿锁上梅花的双脚，却未给他们解脱双脚的梅花！
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800字 初三风呼呼地吹着，伴着夕阳的余晖踏进我的心底，刺痛了心中最软弱的地方。站在五楼的阳台上，看着那一圈围墙外面的世界，我忽然明白：高墙并未禁锢自由，而是给予了自由生存的空间。越过这一面高墙，外面的世界五彩缤纷，但作为一名初中学生，我们则是寸步难行。只有在这围墙的规范之内，我才能尽情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁锢了骆驼，而是给了骆驼前进的方向；泥土不是禁锢了种子，而是给了种子发芽的动力；花园不是禁锢了鲜花，而是给了花朵芳香的空间。
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900字 初三 抒情散文风呼呼地吹着，伴着夕阳的余晖踏进我的心底，刺痛了心中最软弱的地方。站在五楼的阳台上，看着那一圈围墙外面的世界，我忽然明白：高墙并未禁锢自由，而是给予了自由生存的空间。越过这一面高墙，外面的世界五彩缤纷，但作为一名初中学生，我们则是寸步难行。只有在这围墙的规范之内，我才能尽情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁锢了骆驼，而是给了骆驼前进的方向；泥土不是禁锢了种子，而是给了种子发芽的动力；花园不是禁锢了鲜花，而是给了花朵芳香的空间。
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750字 高二《西游记》中，师徒四人来到白虎岭，悟空要去很远的地方化斋，但又不放心他的师傅，就为他们画了一个圈，千叮咛万嘱咐不要让他们出这个圈子。可是白骨精所幻化的老妇人，老人以及孙女使唐僧的保护欲爆棚，还有猪八戒的蠢蠢欲动，使师徒三人走出圈子，最终落得羊入虎口。既然所画的圈子可以保护师傅，为什么后来悟空没有再画了呢？因为悟空已经明白，虽然圈可以阻挡妖魔鬼怪，却无法圈住师傅的仁慈心，所以也不必再画什么圈了。圈可以圈住人的身体，却无法圈住人的心，所以现实生活中不要随便画圈，将别人禁锢，更将自己禁锢。
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750字 初中 记叙文顾城，这位生活在童话里的诗人，也是由于无法走出自己内心的禁锢而选择自杀的。“黑夜给了我一双明亮的眼睛，我却用它来寻找光明”是顾城发自内心的声音，也是他前期生活的写照。而在后期，创作不如意，爱情不甜蜜使得他屡屡丧失生活的信心，他曾彷徨过，曾绝望过，也想过坚持下去，重拾创作的热情，可惜他总是以自我为中心，禁锢于自己的童话世界里，未能逃离心魔的控制，走出内心的藩篱，最终失去理智，亲手将自己和所爱的人送上了黄泉路。
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800字 初二我与自由禁锢为邻。生活是自由的，也是禁锢的。在那些无忧的日子里，我曾经天真的对太阳、群星与月亮大声喊过：“我与你们为邻！”回答我的，却只是一缕微风，一片落叶，或是一只在黑暗中寻找光的飞蛾。生活确实是禁锢的，人生都要选择。当然我也不例外。想得到的却不能得到时，我的心中就会空落落的。自此，再怎么办呀？努力呀，努力达到那个目标，或许幸运就会降临。