写作作文段落(10篇)
  • 1200字以上 小学 记叙文
    第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。
  • 900字 初一 状物
    何以解忧,唯有写作写作可以愉悦身心。可以通过写作,将自己的重重心事呈现在纸上,将自己的独特见解写在纸上、打在电脑里。方可得到快乐。有忧愁、有不解,有不舍、有留恋,无论是何等悲凉的故事,通过写作,就好似告诉了一个永远不会背叛我的好朋友,让她帮你承受,让她替我分担。这样,可以让我沉重的心得到轻松,可以让我心情豁然开朗,重新得到快乐。
  • 800字 初一 议论文
    每个人都有自己独特的一面,为什么不把这一面做为你写作风格重要组成因素呢?写作的风格具有挑战性,拥有自己的风格,是当一个好编辑的重要因素。通过自己喜欢的方式写作,或天马行空,或行云如水,或暗香扑面。只要在你的想象力和创造力十足的时候,你就可以锻炼出你独特的能力。之所以我喜欢写作,是因为我的写作风格可以得到大家的认可,不但要有自己独特的写作风格,也要让大家懂得你这样写作的好处,让大家读懂你的文章,爱上你的文章。可以说,写作需要独特的风格,这会使你的文章更加吸引人。
  • 900字 初一 议论文
    每个人都有自己独特的一面,为什么不把这一面做为你写作风格重要组成因素呢?写作的风格具有挑战性,拥有自己的风格,是当一个好编辑的重要因素。通过自己喜欢的方式写作,或天马行空,或行云如水,或暗香扑面。只要在你的想象力和创造力十足的时候,你就可以锻炼出你独特的能力。之所以我喜欢写作,是因为我的写作风格可以得到大家的认可,不但要有自己独特的写作风格,也要让大家懂得你这样写作的好处,让大家读懂你的文章,爱上你的文章。可以说,写作需要独特的风格,这会使你的文章更加吸引人。
  • 600字 六年级 散文
    有些作家并不是天生注定的,也不是有那种天赋,而是把写作当成了一种爱好。他认为写作可以给他带来快乐,渐渐的,写作就会成为他人生中必不可少的一件事。写作讲究的是真实,只有真情实意才能打动读者,也正是因为这一点,我才爱上写作,原因很简单,因为写作可以把你一天内开心的事或者值得留恋的事情记录下来。自然,想要写好一篇文章也缺钱不了鼓励。
  • 900字 叙事
    2011年9月15日 2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲 公布。通过仔细比较今年的最新大纲和2011年的大纲,我们发现今年的大纲在写作方面的考查跟去年没有任何变化,所以万学海文英语钻石卡考研辅导老师们提醒2012年的考生们可以继续按照之前的计划复习、备考英语(二)的写作
  • 1200字以上 初中 叙事
    英语写作是英语教学的重要环节,是学生学习英语应掌握的一项基本技能。然而目前学生的写作水平整体不高,针对这种情况,本课题组从近年来的初中写作教学实践出发,设计了本次“关于初中生英语写作现状的的问卷调查”课题的调查问卷,学生们本着对自己负责的态度,实事求是地回答了20道题,为老师提供了真实的研究依据。
  • 700字 初一
    有人说,写作的过程是困难的。那是因为他没有掌握写作的方法,没有体验到写作之快乐;在写作中,各人有各自的快乐,而对于我来说,遇到一一个好题目、一篇好素材、一个与题目相符的事情……这些足以让你感到快乐。有时,这些所谓的“快乐”都没有出现,你可能就会浮躁、生气。这种事我也遇见过不少,但为何不成为快乐呢?可能在这时,一连串的灵感喷涌而出。要让写作的过程快乐,需重要的可能是日积月累吧?有了优美的伏句,再写作就是得心应手,各类文章都出于笔下。
  • 350字 五年级 记叙文
    我喜欢写作。在写作中,我得到了充分的自信,不管是老师的一句赞扬,还是同学的一句讽刺,我都很高兴,因为我说话的水平提高了,表达能力越来越强了。我喜欢写作。在写作中,我获得了很多快乐,我的知识丰富了,越来越自信了,表达能力提高了,所以,我希望长大以后,我可以成为一个优秀的作家。
  • 900字 初二 议论文
    那时后总还小,写作在我的印象中是一个朦胧的词,或许,那时写的还不算是文章吧,只是段落,很少的一段,3,4百字就够了。那时作文的分数总是很高,所以语文的分数也很高。因为那时候总是规规矩矩的写作文,基本上是老师刻出个模子,然后我乖乖地在里面添些个优美的字,词,句子,段落罢了。枯燥的文字,单调的模仿让我总是得到老师很多的表扬,同学们羡慕的目光,和镶金字的作文奖状。那时侯的我虚伪的很,习惯了表扬而机器般的写作。那时写作的题材很多都与父母有关,似乎离开了父母就什么也写不成了,幼稚的我还想着:“我的爸爸妈妈是全天下最好的爸爸妈妈,所以我应该写他们,要让同学们都知道他们。等我长大了,就专门以写他们”并且我为自己有这种想法而自豪。如果不是老师说不能一直写父母,也应该写些别的,或许我就会一直写下去,出一本书。也许那时候实在太天真了一点。